打發楊琪處罰楊崇勳朝廷也算對倭個交待。阿國說得義凜然其實全部梁川授，目也将楊琪逼基層曆練，目既然達到，們也好再揪着放。

接來就談貿易事。

這事宋方面求隻項，别跟遼國任何貿易往來就，其倭國麼貿易都無所謂。倭國态度也很誠懇，雙方簽署專項貿易協定，倭表示，以後隻源氏還倭國占據統治位，倭國決與遼國進通商。

倭甚至還加筆，為鞏固兩國之間邦交，若後宋與遼國開戰，宋遣修書至島國，島國願兵協助，這筆讓趙祯動已，賞賜使團許奇珍異寶，更自修書承認兩國之間親密友好關系。

梁川也到，兩國之間關系也确，阿國已經決定回島國，卞慶雖然留戀宋美好與敏華，遊玩幾之後，們也決定返回島國複命。

卞慶并會直接返島國，接來都風，們會先，與宋進貿易後然後再返回島國。

臨梁川也給源賴朝寫封信。

信容旁無從得，梁川對卞慶千叮萬囑甯性命保也将信交到源賴朝頭，否則就将信毀掉。

卞慶直以為梁川執神秘任務，這封信裡面寫着自然也國機秘，維忠字當頭，命都以抛後頭，自然能違背自己信。

其實信裡面梁川也沒寫麼，隻勸源氏。

“孩子好好培養，教育好仁義之術，也教給權謀之術，如果成為代優秀帝王僅島國民福氣，也宋民福氣，兩國本帶友鄰，漢世最堅韌最難以同化，也世最創造力，曆史許民族都會觊觎這片，最後場永遠變，個個來民族消失，漢還屹這片。”

“本更好發展，們國老百姓過好子，們才會支持們源氏族統治，這些麼，必們當今趙官最好榜樣，以派些使節團來宋學習經驗，回好教給咱們孩子！”

“如果以把咱們孩子教育成位賢君主，将來曆史會銘記咱們功勞，希望，帶着孩子，把咱們兩國關系朝着更加平方向發展，如果教育孩子些暴力野蠻，對起，将來會自己拿着鞭子教訓！”

落款就兩個字——梁川！

自己島國竟然以呼風喚局勢，自己隻宋最普通最底層勞苦員，宋像自己這樣還千千萬萬。自己希望兩國因為某些私利戰場，希望友誼傳統以繼承來，任何破壞這層關系管現還以後都絕對鏟除。

還點，無論何時都以将國門鎖起來，世界變，與時俱進世界發展國才會進步。

放以這個蘿蔔命絕會操肉湯，但現樣，自己兒子成島國統治者，這層關系，源氏會聽進自己話，如果兩國以避免開戰話，千後也許另番景象。

閉關鎖國危害梁川再清楚過，兩個國就因為當初鎖國為落後世界幾百，而島國提受到變法圖法甜頭，最後将目标鎖定到東方來。直進步話，會這些事嗎，也許曆史會改變吧。。

汴邊楊柳依依，梁川帶着阿國群之着卞慶隊沿而來又順而，卞慶帶着幾珍寶還物産滿載而歸。

汴圍觀還麼，還沒注到起梁川。