梁川本來句懂也懂直接沈括搪塞過，，還猶豫！

“叫沈括？”句梁川很問個寫夢溪笑談科學。

終究沒問，麼笑問題。

問個孩子将來事，除非問羊倌孩子将來幹嘛，極能會告訴将來也放羊，其裡會将來自己麼？

便說也句玩笑話。

沈玉貞也以為梁川糊塗，這孩子久才見過，裡還能假？

“真學這裡識，這世所能接受！”

沈括仿佛般，渴望注視着梁川說：“們都因為理解所以們接受，如果搞這其理，以後寫本書讓們來，說定們會懂！”

麼！

這孩子書！

難這又曆史巧！

這孩子絕逼自己個沈括無疑！

梁川此時也，蹲來着沈括：“這書名已經幫起好，就叫夢溪筆談，如何？”

沈括似懂非懂問：“為麼？”

梁川些玩：“為麼，跟這個名字緣份，學識，就聽，得到嗎？”

雖然懂為麼叫這麼個名字，沈括還滿答應：“改叫先？”

“着急！”

梁川連盡打斷沈括話。

這頭讀書件容易事，特别窮苦孩子，供個讀書，需極勇氣！

讀書還需極勇氣？

當然。

讀書隻能男丁，男丁讀書便着再拿鋤頭，務農事，讀得好話将來錦還鄉宗耀祖，讀好話就鄉裡笑話吊書袋子酸書，極能性連自己溫飽都沒辦法解決。

書勤為徑，但讀書并發奮就能成功，這老爺賞飯當。

孝裡被藝娘用棍子追屁股後面讀書，就半個名堂也沒讀來，就着槍弄棒。

孩子自己讀書，夢都能笑，這點梁川體會。

但書并所書都好書！

些孩子就歡着話本傳奇導異志之類旁門雜書，還能自拔，這更命！