至于交給姜依依品法幾枚混元玉符也沒送，姜疏直沒到太武府。

姜依依把品法混元玉符還給姜平。

第午，姜平聽文韬課，授課教習仍李載。

個午來，授課結束。

李載宣布散課後，目落到姜平，：“姜平，跟來。”

姜平微訝，随即站起來跟李載離開。

李載帶姜平進入府主殿，進入間書。

讓姜平後，李載轉從書架取來幾本兵書籍放到姜平面。

末，來，茶，然後問姜平：“平，認為兵麼？”

姜平略作索，答：“兵就用兵之。主包含幾方面：、戰略；、具體戰術；、作戰，比如說兵者，詭也；、如何管好将士。”

“說得錯。來對兵課比較。”李載。

接着，指著幾本兵書籍：“這幾本書拿回好好研鑽，以後每午到這裡來，跟學習兵。”

姜平聞言，由些驚訝着李載。

李載認真：“進入禦龍修期間，錯過許曆練。已經學員進入軍隊曆練，真正領軍打仗。”

“理必講，僅對個來說，學習領軍打仗門很好技藝。”

“再過兩就師，夠爵位，如果進入軍隊話，起步方将領。軍，修資源最充，許根強者就軍崛起。作為方将領，稍軍功就功，好處更。”

姜平認真索會兒，答：“謝李教習指點。願進入軍曆練。”

從太武府師後，雖然以煉制混元玉符賺元用于修，但無法馬力全開，枚已經極限，再就懷璧其罪。

階武技、法術、秘法、丹方……等等，也元就能買來。

所以，正當獲得量修資源，從軍打仗确實條之。

而且，精通陣法，帶兵打仗優勢。

更何況，對付異族，也使命。

“很好。”李載興，“放，進入軍隊後，太武府會全力支持。”

個後，才排名比結束，姜平輕松蟬聯首席學員之位。

又過半個，姜平離開太武府，正式投軍為将。

由于軍功爵位，再加太武府運作，幹皇支持，姜平進入軍便方将領，獨領千将士，方與羅刹族作戰。

太武府專門配備名兵教習全方位輔助。

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