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《大明,我來了!》第4章 教化改革(第2頁)

說到這,臣兼戶部尚書王佐觸,若覺倒也正常,畢竟朝廷每稅跟們也沒關系,這個戶部尚書卻賦稅對于義,錢糧,朝廷才實力養兵,才錢修運、鋪架橋興修利,若沒錢,又遇到災荒之,百姓們沒,再遇到方官吏巧取豪奪,百姓們被逼沒辦法,必然揭竿而起,朝廷為剿滅們,必然對百姓收取稅,稅之,百姓們本就果腹,被逼沒法子就甚至賣兒賣女,最後就會全部站起來反對朝廷,這樣朝廷就會陷入個惡性循環,直至最後王朝覆滅。

雖然歡王崇古這個,但此刻王崇古所說方法承認确實非常好方法。

見王佐聽頻頻點頭,若,朱祁鎮笑:“王愛卿,戶部尚書,來說說這個法子麼樣?”

王佐站起:“王此法臣覺得,沒鄉紳供養支持讀書,這些通過官學教化學子們後首先必定朝廷,皇權觸及鄉,斷把控,對朝廷還對普通百姓,都個雙赢局面。臣附議!”

朱祁鎮對王佐識時務很滿,然後向其幾個

馬愉、極為震撼,王崇古這個王雖然,但這個法子還真錯,就…就太陰損些。

雖然們都士紳員,但自己程遠比士紳特權,現來皇帝教化改革,為自己程,們沒支持。

“臣附議!”馬愉第個表态

閣首輔都表态,于紛紛起表示同

這時,王佐又愁眉苦臉:“陛,如此以來,朝廷每教化銀錢就筆巨開支,甚至比軍費都讓啊,臣…臣裡沒錢啊。”

朱祁鎮戶部錢,“戶部沒錢,就開源,也節流,現全國商稅已經開始起征,還向朕報說如今半商稅就抵得嗎。”

哭窮,這筆錢也次性拿來,現族學、私學都自己舍,建設錢就以省,即使每個鄉都建兩所舍,也錢。”

王佐還争辯,料皇帝根本說話機會,“朕決定從今起成教育部,所謂教育,即教授識,培育才。們記,教育乃朝廷興旺之百計,強盛根基,朕設教育部,目,誰若扯後腿、使絆子,朕絕。”

得,皇帝把話都說到這份王佐就再頭鐵,也聽,而且皇帝最後還赤裸裸威脅。

能會些,但這錢能省,必須落實好。”朱祁鎮這話着王佐說,“這樣吧,從朕給戶部調撥百萬兩銀,戶部再辦法擠百萬兩,共計千萬兩,撥給教育部。”

“臣遵旨!”王佐現啞巴黃連,苦說,沒到自己支持王崇古,還自己血,哎,失算啊。

秒,氣,覺自己又被皇帝給坑越覺得今兒這個局皇帝就專門給,此刻得抽自己倆,讓嘴賤,讓個……

“這第任教育部部長就由王崇古擔任吧。能提如此絕妙法,朕很欣慰,教育部交給,朕放。”說着,朱祁鎮端起茶盞,,又:“過嘛,”

過嘛,讓欣若狂王崇古瞬間哆嗦,此刻向皇帝些畏懼之

過嘛,恐怕難以撐起這麼攤子,這樣吧,過幾朕再給調撥幾個們盡把事落實。”

王崇古躬:“臣謝陛隆恩,臣定當為陛辦好差事,絕辜負陛托。”

朱祁鎮點點頭,示

“教化改革事兒說完,現說說漕運改事兒……”

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