曜辰書，睛緊緊盯着楊将老師u盤。

隻見老師将u盤插入電腦接，電腦屏幕瞬間彈u盤界面，裡面滿數清文件夾，名稱對曜辰來說都未神秘。

楊将老師略作考後，打開其個文件夾。曜辰禁些好奇，裡面會麼呢？

當到老師打開文件夾裡都級各個班名冊時，似乎漏拍。

接着，老師迅速到曜辰所班級名冊并點開。

曜辰目也緊緊跟随着，到自己名字就串名字之。

然後，目睹老師自己名字後面輕輕點擊，打個“完成”圖标。

之後，老師利落關閉名冊，退u盤，最後把u盤拔來。

曜辰視線直沒離開老師動作，這個“完成”到底着麼，某件關于自己事終結，還個開始标記呢？

“曜辰，老師還借用浏覽器查點資料呢。”

曜辰裡“咯噔”，卻又敢表現來，隻能強裝鎮定回答：“好，老師。”

老師，千萬别亂啊！

楊将老師打開浏覽器後，很自然就将鼠标移向曆史記錄圖标，曜辰見狀，緊張得聲音都些發顫。

“老……老師，之清理過電腦，會會啥響。”

老師沒太話，直接點開曆史記錄。

老師空空如也曆史記錄，自言自語：“嗯，沒沉迷遊戲。”然後就關掉浏覽器。

還好提删，還好提删……呼，還好啊，幸虧之就到奶奶能會查電腦，所以把曆史記錄都給删掉，然今就麻煩。

突然，戶旁布開始瘋狂叫起來：“怪物！怪物！”

尖銳聲音打破平靜，楊将老師被這突如其來叫聲吓，差點從子彈起來。

趕忙朝布方向仔細，這才發現原來隻彩斑斓鹦鹉籠子裡撲騰着翅膀叫。

楊将老師原本緊張神瞬間變得輕松起來，子站起來，步到鳥籠，輕輕打開鳥籠門，嘴裡還輕聲說：“乖乖，别怕呀。”

布似乎也害怕楊将老師，撲棱着翅膀就站到老師伸指。

“哎呀，這隻鹦鹉好愛呀。”然後，楊将老師轉頭向曜辰，“曜辰啊，麼會養隻鹦鹉呢？麼特别原因嗎？”

曜辰着布，沉默會兒，“老師，這隻鹦鹉叫布，媽媽送給。”

“啊……啊？媽媽送給。”

“嗯，媽媽以後，每都很。隻布邊，叽叽喳喳叫着時候，就覺媽媽好像回來。

還記得媽媽當時把布交到裡時笑容，現……”曜辰說，貌似過說。

“别，别傷啊，曜辰。老師給講故事麼樣？”