曜辰等剛回到班，進教門，就到位表嚴肅教官站門。

“教官，您好！”

教官臉刻綻放笑容：“嗯，同學們，回座位吧！”

曜辰們趕忙向各自座位。随着時間推移，其同學也都陸陸續續進教。

時，班主任熟悉現門。

“同學們，這位馬教官。”班主任目掃視全班，“接來研學活動，就由馬教官帶隊。這期間切況都聽從馬教官指揮，嗎？”

“！”

這時，班主任機突然響起來。來電顯示，臉絲急切，便趕忙對馬教官使個，兩匆匆門。

教，原本些靜氛圍子被打破。部分同學對班主任教官離開并，已經迅速拿機，迫及待開始打遊戲。

隻見教後面，成績最好幾個夥已經湊成堆，圍起，睛緊緊盯着機屏幕，指屏幕飛操作着，時時還發興奮呼喊或者懊惱歎息。

而曜辰卻顯得些與衆同。對周圍喧鬧充聞，隻靜靜趴面，像隻疲倦貓。

睛半閉着，眉頭微微皺起，似乎還被沒飽困籠罩着，對周圍同學們打遊戲熱鬧場景毫無興趣。

旁邊李陳浩睛緊緊盯着機屏幕，指還面點着，嘴裡喊着：“，哎呀，打呀！”

突然，像到麼，睛亮，把機往兜裡塞，然後湊到曜辰旁。

隻見伸，像個撥浪鼓似搖晃着曜辰，嘴裡還詞。

“曜辰，曜辰，，别。都打遊戲呢，超好玩，來起呀！”

曜辰被晃得頭暈腦脹，擡起頭，惺忪着李陳浩。

“哎呀，别晃，打，現隻覺！”

李陳浩卻依饒，繼續搖晃着曜辰肩膀，把機舉到曜辰。

“這個遊戲，刺激，能組隊起打怪獸呢。來話，們肯定能稱霸個遊戲世界。”

曜辰無奈把李陳浩從自己肩膀拿開，又趴回。

“就放過吧，對些沒興趣。就靜靜個好覺，趕緊别吧！”

“哼，這麼好玩遊戲都玩，真懂享受！”

班主任又進教，用力拍拍，清脆拍聲教裡回蕩，子吸引全班同學注力。

“同學們，時間到，咱們得發研學啊。”

同學們聽聞，陣忙腳亂。數同學都很聽話，迅速将機收起來，利落拿起放腳邊或者座位旁李，井然序朝着教門。

然而，幾個同學卻還遊戲世界裡難以自拔。其個同學，睛緊緊盯着機屏幕，指屏幕躍，嘴裡還聲嘟囔着：“再給秒，就秒，這波就能赢。”

同忍提：“班主任都發話，還玩，别打。”