老夫對潘樂評價如此之，扇覺與榮焉。

吾女初長成，哦，還沒長成，但已經——荷已尖尖角。

“對，管爺爺，您給種子已經全都發芽，昨已經把們分别移栽到同種植箱裡，您您麼時候空……”扇話音未落，就被老管急吼吼打斷。

“現就空！扇子，該會蒙老頭子吧？”老管跟老夫現都已經改，親切稱呼為“扇子”。

“蒙您幹嘛？怕養好，就盼着您點兒把們都搬回來呢。”扇笑。

“阿戎，請個假，跟扇子，沒蒙。”老管急匆匆跟老夫說句，便疊聲催着扇。

“這老夥性子還這麼急，扇子趕緊帶吧，然怕待會兒急得嘴角起泡！”老夫笑。

扇帶着老管回到裡，指着過标記隻種植箱，讓自己，然後就潘樂學習進展。

湊過，禁又驚又。

原來毛栗從數據庫裡個際通用兒識字軟件，直接導入樂樂環。

這個軟件差等于個離線遊戲，需聯網就能使用。

打開後裡面溫柔機器音配圖文動畫，動又趣。

還各種童話繪本故事，成語繪本故事等等。

總而言之，這款寓教于樂識字軟件。

扇時候爺爺奶奶活鄉，根本沒機會使用這類識字遊戲軟件，這會兒猛然到，都忍癢，玩玩呢。

好理智尚，這會兒院子裡還個來苗苗老管呢。

老管到被移栽到空箱子裡苗苗，原本激動已，轉頭，又到更密密麻麻苗苗。

神已經從最初激動變得凝起來：“扇子，老實跟說，這育種方法些特殊竅門兒？否則能将所種子都培育來。”

“呵呵！管爺爺，也聽媽媽活着時候說起過，們族老祖宗曾經農民，也曾總結些育種竅門。

隻後來族代如代，最終混到區，這些育種竅門也就沒麼用。”扇半真半假。

确鄉過些種田方法，後來裡活後，每次到電視節目裡關于鄉畫面，就會忍盯着幾，來倒記。