傳音就更厲害，這種将法力基于特殊媒介寶物，以幅度傳音限制，提使用受。

再往說還傳，留。

顧名義，傳以像打視頻電話樣，讓兩個見彼此邊景象；留則能夠保段特定畫面，以某處場景某段時間發事，厲害還能夠保腦記憶。

鳳眠虛請教：“敢問嶽父，婿既已覺精神力，沒能讓這種靈符現世間？”

無微微笑，遺憾：“難矣，就如現代打電話靠衛通訊樣，傳音符也利用靈氣作為媒介。”

沒靈氣，就好比聲音真空無法傳播。

鳳眠卻肯放棄，“嶽父隻說難，卻沒說以，也就說還些辦法？”

“錯，倘若個符師賦異禀，再加畫符經驗，也許能到這點。”

便符篆加持陣法，注入自量靈氣，用鎖靈陣将靈氣留符紙，作為“臨時信号”來完成通信。

“除此之，還個特殊況，也隻見過例。”

“當曾個至交好友，乃寵兒，原本介寒門書，苦讀聖賢書餘仍舊默默無聞。衆譏笑嘲諷，也笑置之，隻顧埋頭讀書。”

“直到某院忽然霞滿，百姓們聞聲而來，卻見被無數文字環繞于，踏着祥雲登霄，們方錦繡文章成，已由此入聖。”

說到這裡，無眸幾絲懷之，淺淺飲半杯茶後，方才繼續開。

“并非符師，但能力卻萬千符師之，隻因随揮毫落筆每個字，都蘊含着世間最玄妙力量。”

像尋常傳音符，隻稍紙落筆寫個“言”字，就能達到同樣效果，且用處遠止于此。

比如符師風靈符分等級，而簡單寫個“風”字，便能随自如喚微風或狂風。

“從古至今隻過個儒聖，惜滅世時候，這位好友也消，因為力量本源自文傳承，方若毀滅得無法留任何痕迹，自然也就跟着同消。”

“現這個世界否還留神秘傳承，若将來緣遇見，或許能讓這樣力量見吧。”

鳳眠聽完，驚歎舊時代精彩玄妙之餘，也遺憾慨：“真太惜。”

裡清楚，傳音符這種東概率來。

以無能力或許能到，但鳳眠自分寸，沒為己私欲開求對方幫忙。

來這種東關乎國必需品，來無顯更傾向于讓們自探索屬于自己“法”。

為蕭壁解惑時候，也更指導啟發，通俗點講便隻教原理公式，教應試題。

拜辭無後，鳳眠私底自嘗試着琢磨研究太清觀古籍容。

很惜，傳承先祖強占蔔預能力，但符篆卻沒半點賦。

于又把對布施陣法定經驗得蕭壁叫，試圖尋其門，結果倆弄好幾，除堆廢紙毫無收獲。

蕭壁歎：“雖說陣法些得，但顯也畫符料子啊。”

說真，平常麼練書法，也就宗子弟平均平，字迹漂亮但衆。