“先急，交給個事兒。”雖然這些賊起來并像說謊，蘇也還确定，“回頭，查查說個方，跟們說樣。”

“，爺。”丁虎誇，“愧爺，還您周到。”

“，先退吧。”蘇已經習慣丁虎這時時而來馬屁，将打發，就回自己間。

拿紙筆，蘇就開始回憶些武器。

畫來，用。

張成文來，雖然對管能會嚴些，但也沒點兒好處。

張成文博覽群書，識面又很廣，就個現成，以為答疑解惑。

至于張成文說，考功課，蘇也點兒也擔。

雖然沒學過這些書經，但原主張成玉就個學無術纨绔，突然變得厲害，才正常。

所以，用擔，正常發揮就。

第，蘇帶自己畫好畫，就張成文。

張成文見蘇，倒些，“這麼就來，這倒容易。”

每次檢查功課，對方都能躲就躲，這次也好會兒讓請準備，沒到這還主動來。

“您說今考嗎？當然點兒來，以開始嗎？”蘇催促，點兒完事，也好問自己問題。

張成文将蘇打量番，這次竟然這麼積極，而且着底氣很，難真最認真讀書？

然而，等張成文番考過後，就自己。

能說問，但也差。

這個弟弟，還真能抱太期望。

張成文扶額，忍忍，最終沒忍，“這功課學成這樣，打算回京嗎？”

“麼會，隻最經常病，才功課些松懈。兄長放，定以回到京都。”

些事，張成玉也許沒穿，蘇确實。

張成玉被送到這青州，讀書隻個幌子，真正原因過為讓避開些罷。

先帝時，長公主受寵，長公主并沒母同胞兄弟，隻能選擇支持其皇子。

即便長公主當初選擇支持當今聖，算擁護帝功臣，但個同父異母兄弟，自然能跟寵愛自己父親當皇帝時候比。

若趁機攬權，旦消磨完之些分，等到帝穩皇位，就葬之時。