這輩子長得像個

如果談起，們會到麼？

别誤會，這裡并哲學欄目，需些晦澀難懂東。故事主公、們至今沒能名字老師病，着，等待着臨——今、或者說當時，歲，背着貸，腦子裡個惡性腫瘤，沒奇迹發話，離遠。

連載輕說剛寫完第卷，就次體檢查裡，查絕症，被助理送進醫院治療。

“老師。”

這個午，個熟悉殺到來，提着個果籃，用平靜語氣問：“體還好嗎？”

“概吧？”

老師勉強聽懂問題，答。這個長發男同樣表現得分淡定，指着旁邊子，讓殺，本該呆病裡助理被通急燎電話叫，現這裡隻們兩個。老師聲音如既往溫，聽将之病：“吧，孩子。”

殺，果籃被放頭。

“叫麼名字，”老師問，這之，們隻見過幾面關系，“這麼長時間，都忘記問——”

“織田。”

孩子：“織田作之助。”

“聽起來挺好。”男笑起來，嘴角痣笑起來之後，變得分惹，但話還沒說，咳嗽就襲擊，捂着嘴咳兩，這才繼續，“……麼，織田，之寫輕說嗎？”

“嗯，準确來說，寫說。”

“這樣啊。”

間裡陷入許久沉默，而這沉默，又被老師時時咳嗽聲打破。入院之相比，這個男瘦許，這樣劇烈咳嗽會讓産“再咳會把自己咳”錯覺，也難怪織田會問樣話：

“老師嗎？”

“……概？”

這個發男無奈何表，于而言，規避結局。織田“噢”聲，從果籃裡摸個梨，用着放果刀削起皮。均勻寬度且間斷皮逐漸從垂來，落進垃圾桶裡。

“老師，為麼會寫輕說呢？”

“麼？”

“老師，為麼，會寫，輕說呢？”殺字句，把語速放得很，方便這個國理解，“又為麼，會到橫濱來？”

“——因為宏君吧？”

個男，：“當時過來旅遊，碰見無歸宏君，就第次見到織田時候樣，全、麼——”

“。”

“對，”老師點頭，“像貓咪樣。樣子，太憐，幹脆就讓留旅館裡，給份助理作……寫輕說話，很以就寫，隻寫并這邊流東。”

梨被切成梨塊，擺盤裡。織田離開，洗時候，老師反而問個問題：

“織田，還殺嗎？”

“……再。”織田似乎接來說些麼，“決定寫說時候，就打算殺。”

“太好。”