，這麼說對象呢？這時，從面又進幾，由長帶着，剛進門就聲叫：“楊老，客來訪。”

老爺子起來書廳，到來，個也認識，提着公文包，概兩樣目吧。

“這位就楊老先，這幾位學來教書先，由縣裡領導親自送過來，這位就縣教育局胡局長。”長介紹說。

“很仰慕您老，今冒昧，打擾。”胡局長禮。

“您客氣，幾位請進吧。”說着，伸相請。

“們也到，好。”兩位也起，來相互招呼。

之後，其位歲先先說話，“這位同學，定葉宇吧，哈哈，果然表才。篇作文寫得太好，專門把卷調來，滿分。到以減分理由。實讓驚歎，們學誠摯邀請到們東學習。們學文學氣氛分濃，能到許志同同學，相互學習，共同進步。志願書也帶來，見呢？”

“着，葉宇同學，宋招組長黃衛兵，負責今學招作。本來昨就來，先到縣裡，調志願，後又到學，到班主作董老師，問況，然後又轉頭縣裡，來回啊，哈哈，當緊。這，把個，陳豔同學志願及其檔案全提來，既然志願報考們學，就如既往，反悔。來真進入宋，現代表宋全體歡迎，還陳豔同學。來，握個，以後們就經常見面朋友，麼困難隻管。”說着，主動伸，葉宇含笑，先禮，才握黃老師。态度恭謹。陳豔卻沒握，而個萬福。老師哈哈笑，退回步。“真對童玉女啊，來，這錄取通書。過啊，這個通書先交到們，自己，讓，之後才能宣揚。畢竟郵寄還時間。這特例啊，各位教授，包涵包涵。”

葉宇陳豔鄭接過通書，相視笑。美麗笑容讓幾呆呆。怪得這子願跟女子分開呢，這也太迷啊。

“這破壞規矩，黃，讓到們學來，會更成就。”老者些難舍。

“沒壞規矩，正常續，絲毫沒越規矩，然教育局能交給材料。您老别氣，學選擇嗎。”

“惜，沒算到這捷段。罷，學自己選擇，也好更改。實太歡這孩子啦。老兄真本事，教這樣孫來。”

“先客氣，都孩子自己争氣。”公也到分欣慰，終于用擔，确定卻樁事。“幾位好，遠而來，午寒舍屈尊。”

幾位來到，到改變，也沒留必，紛紛起告辭。黃老師也作留，說還事辦，同離開。

回到院裡，當着幾位長面，陳豔歡呼聲，進葉宇懷裡，葉宇抱緊，轉圈，歡聲叫，“啊，啊，考。”

也分興，雖然還點沒答應等學府遺憾，到孩子歡，也再。

兩長說會，便鑽進自己間，緊緊抱到起，陳豔歡流着淚，忘親吻着葉宇臉龐。麼餘話都沒說，也沒，也許以為陳豔耽誤葉宇，這麼認為，到永遠跟葉宇後，第個跟随者強後援。這比麼都，比麼京還。

報到時間号。還個又。

本農郎，成名揚方。

志寰宇，乘風遠航。

“豔”，“宇”目相對，全悅。

“剛才京來說時候，動吧，讓答應嗎？”

“動，條件挺誘。們缺點錢。”

“擔？”

“此問，沒。”

“這麼自信。”

“成為體，裡麼，用，用說，隻覺就。”

“嗯，們回趟吧，告訴兩位媽聲，讓們也興。”

“好。現就。”