營宿舍氣很，覺到次鈴響。

從支棱起來，臉挂着同款懵圈表。

澤菲爾抓抓雞窩頭，半拍反應過來，這營起鈴。

次聽到學起鈴，還個呢。

澤菲爾翻，幫穿套襪子，帶洗間，給擠膏，又叫溫絨陳朝朝。

正穿着，陳朝朝突然“哇”聲哭：“學！、放假嗎？”

澤菲爾：“……”

起氣？昨好像沒這個流程啊！

好容易哄好陳朝朝，溫絨又栽回着。

，拿着膏，腦袋點點。

澤菲爾絕望：“饒吧。”

等活老師把打着瞌蘿蔔頭們領，澤菲爾才虛脫倒發，懷疑：

當初為麼搶這個活呢？

到堂就精神。

個堂都松餅氣，奶呼呼蔬菜奶油瓜湯以碗，還以自己搭配治拼盤，能量材随自助。

決定起！

其學員完盤又盤，也精神。

麼會就得這麼啊！

個令營名學員，按齡分班，幾所熊貓班共名學員，班主任嘉蓮娜。

“今進摸底測試，放輕松，”嘉蓮娜雙溫柔笑，“老師隻解們本領，方便調課方式，共兩項測試，魔力值基礎魔法。”

“先來測試魔力值，很簡單，隻需把放測試儀器，氣注入全部魔力。”

嘉蓮娜讓們排隊測試，弗盧戈爾超信排第，轉轉腕，昂起巴，往測試儀注入魔力。

魔力值噌噌漲，弗盧戈爾盯着屏幕數字，用盡全力擠魔力，臉漲成番茄，滿頭汗。

魔力值：。

弗盧戈爾收回，氣還沒喘勻就扭頭嘉蓮娜。

嘉蓮娜贊賞點點頭，對于幼兒來說，這個很數值。

弗盧戈爾滿臉得，後面測試朋友魔力值比，得又絲屑。

連測試個朋友，弗盧戈爾紀錄也沒被打破，弗盧戈爾子翹到。