但今沒。

班自覺後排站排防止瞌，發覺今點擁擠，都默默數遍頭。

最後都望向邊加入謝平殊。

謝平殊觍着張臉，笑容燦爛：“嗨，起學啊。”

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茍旦來得正巧，被拉着請教番數學裡最基礎過某定義公式含義。

茍旦自己也學得倒熟，能用公式就算謝謝，這會兒被謝平殊纏着問定義公式為麼這麼定義，時間也點犯難，隻能咧着嘴說些似而非因為所以，兩面面相觑，都太。

幸後排，正抓緊時間補覺，卻直被迫聽兩兄弟唧唧歪歪李龍忍無忍。

次次考全班班霸把揪過謝平殊裡數學書，拿鉛筆畫個歪扭象限圖。

像咒，很玄。

跟數學樣玄。

“s（x+kπ）=sx，”李龍忍着，象限圖畫條波濤洶湧線，力氣得摁斷截鉛筆芯，“圖啊！周期t=π麼來？圖啊！瞎嗎？！”

謝平殊：“哦！”

茍旦拍腦袋：“對對，這個畫圖，唉問太急給忘。”

謝平殊得寸進尺：“s”

李龍扭頭，拿書糊臉。

“滾！”李龍趴進臂彎裡，滔罵，“自己把初數學弄好再逼逼，問呂，煩煩啊。”

慘被點名呂背微僵，随後筆，從抽屜裡摸塞，熟練戴。

謝平殊也赧然：“太好吧，第節課還來後邊站着就因為問太，跟戰呢。”

教裡靜默瞬，李龍同樣搭理。

茍旦顧，咽唾沫，翼翼：“咱還先飯吧？”

謝平殊瞄着時間：“還差分半呢。”

茍旦苦婆：“咱點，到堂樣。”

“麼能把時間浪費，當然百米沖刺過啊。以後咱們時間得縮半。”

茍旦：“”

茍旦：“然還當個廢物，爸爸挺歡。”

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