吉崎川其實并沒美術功底，但富，這具體會畫畫、于當拿起鉛筆，便自然而然會畫畫。

且畫還錯。

自己能将這能力帶話，以後或許以畫個畫送給們。

邊運筆，還時間考其東。

過分鐘後，自己線條剛剛成型，便聽見課鈴聲響起。

吉崎川即将畫稿收；

“這誰？”

直到這時，邊同瞥見吉崎川所畫畫，自然也吉崎川畫畫很牛逼，但奇怪，之這個夥直都畫富，遍又遍畫，畫神入化。

但現卻換個。

難移别戀？

——後，且因為與伽椰子同班原因，這具體從未班級提及到伽椰子事。

“這青梅馬。”

吉崎川笑着說，并未說這自己妹妹。

“子，着碗裡，着鍋裡，，還勾搭富？聽哥句話，富把握，挨級打！”

似乎還說麼，但刻，随着門踏踏聲音響起。

個教瞬間陷入片寂靜，同即嘴。

進來平成老師先吉崎川，随後班級掃視。

當注到富目時時從吉崎川掃過時，嘴角由得微微揚。

“同學們好，今這節課，從現開始，們全程用英語對答，回答途，允許翻書、允許問其同學，分鐘之，沒能回答來，請站着聽課，并将問題抄寫遍，謝謝。”

聽到這句話，面所頓時苦瓜臉。

好夥，還怪禮貌嘞、甚至還說句“謝謝”，但……能能别來就王炸啊？

“，

lets

start（麼，們開始）”

“同學們，之考試，們班級成績并很理，錯題數都些基礎問題，麼，們沒辦法讓這些基礎再問題？”

“平野之助，起，來回答問題。”

吉崎川同站起來，聽着莫測用英語說問題，隻認識其幾個單詞，拼湊加強理解，最後變成：“某個成績并理。”

但，組織語言半，最後也隻說個：“……”

“分鐘時間。”

“老師，以問問朋友麼？”

“用英語。”