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《我在東京當老師!》第209章 套路夢境的自己(第1頁)

搶救,比嘉子面陰沉聽着醫報告,報告容也很簡潔,腦活躍性喪失,簡稱腦

夢境麼事得而,從視角來,就莫名其妙吉崎川如之樣,髒驟

按照吉崎川自己說法,之之所以能複活,因為富原因。

這次,富失蹤。

着面搶救吉崎川,時間些無措,乃至于驅魔段都極,但救段幾乎會,就連之急救,也隻現場所學而已。

“确認無法恢複麼?”

個問題連續問兩遍以

但現或許願相信,又或者期待着錯誤,比嘉子又問遍。

當得到肯定答複後,沉默

如果曾經,必定會開始考如何善後伽椰子,但現吉崎川也算自己個朋友,面對咒怨之,也算之交,此刻得這種結果。

稍微些複雜,像位朋友辭而别,但實際,這種事經曆也很

曾經結伴而驅魔師,驅魔,便會故。

這種事對于驅魔師這個群體而言,也很正常件事。

所以,也沒歎其之後,便開始考這件事交代

最主伽椰子邊——

考零點零秒後,果斷将這種頭壓

按照醫所言,經過搶救,雖然保命,但吉崎川腦活躍性幾乎至最、這也就陷入眠,腦隻基礎代謝功能未喪失。

徹底成植物

這種事被伽椰子話,自己又該如何解釋這其

車禍?毒?勞累過度?

個孩子,會相信麼?

伽椰子疑且,這甚至吉崎川告訴自己,從後者始終着頭、但卻時刻打量切,便這點。

對于伽椰子而言,會相信自己所說切,于,最差結果,怨漫溢,沖垮吉崎川根植于良善,然後,咒怨臨。

亦或者完)

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