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《我在東京當老師!》第263章 狂奔(第2頁)

這門法術分難以學習,本甚至于概法術,全憑虛無缥缈“痕迹”“因果”尋,所以本難度極學會,其然,更需其所以然,這樣才能構建詛咒本質——

沒錯,這所謂“法術”,無非也詛咒種。

即通過詛咒産因果,追溯因果,尋位置,其本質分複雜

縱使子,其實也會這個法術,都用更加簡便“其所以然”法術,比如利用惡鬼或者所謂“神”,們本能便會順着詛咒因果尋,所以隻需利用本質,就以尋到具體位置。

當然,川這個術法其實很難,畢竟子說法術,也就時便學會。

但富這個法術周,而今初次學會,自然也“顯擺”

吉崎川,也完全好奇蹤,更個原因。

将吉崎川鋼筆握,用圓珠筆畫符紙包裹,

這門術法,分為尋鬼兩部分,鬼詛咒詛咒并樣,着嚴格區分。

法門能尋,尋鬼法門,能尋活

刻,詛咒氣息飄逸而濺起些許波瀾,随後便消失得無無蹤。

詛咒力量被反彈回來後,便形成如潑墨圖畫面,個若隐若現名字,便

“長鳴。”

當聽到這個名字時候,川,雖然覺得熟,但卻麼也起來這究竟裡。

着本子蜿蜒曲折,最後條直線又蜿蜒曲折覺好像很遠樣子,也吉崎川夥究竟遠,邊幹嘛。

原本打算窺究竟法,再遙遠距離後,瞬間消失得無無蹤。

麼遠距離,自己就算兩條腿斷估計都,現這個時間段,就算打車也定能打到。

雖然如此,但今完)

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