惜，這招再好也隻能用次。接來挑戰，淩穗歲繼續沿用誘敵沖鋒，逐個淘汰戰術，但每次隻能淘汰個。

目還沒辦法撕對方後潇灑拉開距離，基本都換。如果運氣好，某個關鍵節點反應半拍，還會空而歸。

半時後，對面從變成。淩穗歲發點艱難喘氣，此時已經過秒等待時間，卻仍然沒。

武指也理解，淩穗歲沒力氣。訓練已經被汗浸濕，估計擰擰剛從洗機拿來效果。

然而，挑戰難度并沒。對面個，依然以将團團圍。

淩穗歲消耗對面數，們也消耗體力。

“今先這樣嗎？”武指問，并給鋪台階，“這才第，成績已經比們預估得好。如果沒，這項挑戰玩幾個。”

難怪……原來這把最終關卡放。

用控制變量法來衡量進步況，《昭将》也自己養成系。

淩穗歲喘着氣問：“所以，接來還武術訓練？”

“說擒敵術訓練更準确點。”武指糾正用詞，“們會教些側實用領域格鬥技巧，唐導說，動作好都其次，必須電裡表現力量。”

也就說，打得真材實料。唐冰很确，各種剪輯法、動作套招都虛，隻能靠演員自己打片。

淩穗歲接過助理遞來毛巾，擦掉臉汗。

果然，會掉餡餅，電女主麼好當，老師還真點都客氣啊……

武指：“？說就止計時。”

“還以再堅持會。”淩穗歲把毛巾還給助理，“至能再兩輪。”

調好狀态，繼續悶頭往沖。但由于體力消耗太，且對面沒丁點放，最後輪，也隻撕掉個魔術貼，以淘汰個成績收場。

淩穗歲對這個成績滿——甚至都沒成功到對面，連杯邊都沒挨着！

問武指：“返程直接回來，還會挑戰項目？”

武指：“啊，問到點子。等到對面，被淘汰會把魔術貼粘到，這樣就能回歸戰場。”

們還性，具體表現為如果淩穗歲返程被抓，們會把帶到對面，而。

淩穗歲：……

剛才句提問已經用力氣，現都沒會難。

淩穗歲累到，被助理攙扶着才能站穩。體本能，或者直接躺，理智卻支撐着以。

這個關頭，攝像機還拉特寫怼臉拍。也就淩穗歲官能打，扛得這麼狼狽時刻，但凡換個演員，說定就擋臉。

武指非常佩：“唐導，還真個敢提求，個竟然敢應。”

淩穗歲笑笑，原歇半分鐘，才回答：“這叫嚴師徒。”

第部電對唐冰都至關，互聯網時代，藝标簽太容易被固定化。“碑”這個東，砸錢投入營銷都換來。

倘若能開個好頭，接來才會事半功倍。

淩穗歲訓練期間程拍得很滿，很真正休息。更時間，劇組都讓體休息，但排劇本圍讀等活動，讓從動變成動腦。