第節數學課，數學老師也布置作業。

每個老師都覺得自己布置作業，但幾個老師加起來作業量還很。

還好們清班學，然自習也課。

沈清青抓緊時間先寫數學作業。

英語作業對來說簡單，但數學作業還考。

個課間半數學作業，沈清青對自己效率非常滿。

還分鐘課時候趙玲玲回來。

樣子些崩潰，着英語書後面單詞表發愣。

課還分鐘嗎，沈清青幫英語書。

“午們圖書館，教背單詞。”

趙玲玲轉頭着沈清青，沒到會主動教自己。

其實适教學競争識很強，半成績好連給别講題都願。

說耽誤們時間，問們還如直接問老師。

擦擦淚，趙玲玲收起英語書。

“好，謝謝啊，清青。”

願犧牲午休息時間給自己補課，趙玲玲以後還第次遇到。

課時間總難熬，好容易到午飯時間。

沈清青跟趙玲玲起堂。

适教堂兩層，面普通打菜區，面點菜方。

原主之為顯示自己錢都樓飯。

沈清青沒麼講究，樓飯菜也很好。

适教學堂師傅也級廚師證，菜杠杠。

跟着趙玲玲打到堂今最搶糖醋排骨清炒時蔬。

“，已經占位置。”

堂樓飯趙玲玲經驗。

着來堂，進門就把自己書放子占位置。

站打菜最師傅個，這樣才能好好頓飯。

沈清青表示幹飯都這樣，過自己還沒熟悉這個堂而已。