會專門請假兩個時也挺讓，休息來堂飯，還會順幹點活。

沈沒見過比更勤。

楊提，沈子懶貨，除爸爸，沒幾個願主動幹活。

沈：“得給自己兩個孩子買幾件穿，穿着學老師問問，老師問兩個孩子麼沒學，就說個老公沒文化，送孩子來讀書，許，，覺得能耽誤孩子，還得把孩子送來學，問麼，别細說自己幹麼活，就說堂班。”

縣學還歧視，省歧視更嚴，兩個孩穿得差，紀又，個學願接收。

見過省孩子，個個穿得精神，會讓覺得寒酸破爛。

樹們格格入，到學也被孤。

蘇采菊：“謝謝領導，。”

“告訴個方，方賣得便宜……錢夠話，再給支幾個資，兩個孩子瞧着都孝順懂事，等們長，也能休息休息，享清福。”真苦命，怕到老也願歇來。

“領導，用，買錢夠。”

“夠就成，放吧，們堂每個發資，會拖欠資，頓飯都能堂，飯問題解決，放給自己孩子買。”沈把買方告訴蘇采菊。

該說都說完，回辦公。

沒告訴蘇采菊認識幾個老師，幾個老師都能說話，已經學，自然怕這些老師。

老師們性格迥異，愛熱鬧歡說話，也相對寡言，課說許話，私願再說。

們堂老客，還開涼拌攤子就認識老師，親自幫蘇采菊說話，幾個老師會面子，幫兩個孩子學事。

願麻煩自己，提點蘇采菊幾句，讓自己學，實到，這個領導再面幫忙打聽兩句。

隻打聽，會面求着幾個老師任教學收留兩個孩子，老師們會指條。

蘇采菊聽沈話，原站幾秒，幾秒時間裡，突然又對孩子們讀書事，對堂未來充滿希望。

能對們領導沒信，領導都覺得沒事，們瞎擔憂麼。

“東哥，覺得們單位真好認，個個都充滿正氣，腰背也比普通挺得更直。”

東哥同事貌似被堂征，每都過來，連沈都見過，見面就覺得氣質非常熟悉。

楊東：“部隊裡待得比較，隻，們部隊比好幾，加單位也訓練，很好認來，沒錯，同事。”

聊兩句同事，沈注力放午飯：“今休息，放假也放假，午書，困覺。”

沈把時間作排好，休息能東哥起待裡。

這會兒就裡東哥從堂打包回來飯菜。

“，今算，次休息，鍛煉體時間挪到午，平時還。”

“好，聽排。”

“午别書覺好嗎？單位也書覺，好容易放假，們約會吧。”

沈：“許污蔑，班也好好作，隻書覺。”

東哥說得很對，次許再說。