但姜沅隻說：“也回國，嗎。”

原本臉帶笑弗蘭克被句話說沉默，臉笑容也逐漸凝固，啞無言。

聽全程于旁邊周誠，兩沒忍笑聲。

但很，們識到個問題。

姜沅留學期兩，等成長起來，就回國。

們麼辦？

兩同時陷入苦惱。

霍夫曼親自為姜沅批準間實驗，允許自由排時間實驗。

“姜，确實很讓。”霍夫曼将實驗鑰匙交給，考很久，還說，“希望能成為導師，帶領向真正科研之。”

“再優秀學，也需領航員。”

“當然，以用現就給回複，以等考慮。”

霍夫曼些無力但又點興奮：“以說，教職涯以來，唯例。”

姜沅着掌鑰匙霍夫曼教授消失廊，自覺攏指。

霍夫曼教授态度确實給驚。

本以為會很反對自己搞科研，也會認同自己猜，但這位愛又古闆教授好像改變開始對法。

姜沅帶領組團隊繼續進實驗，反複驗證數據，沒夠數據支撐，這個猜就成，隻能成為空。

梁慧琳認為實驗設備也需斷改進調試。

“學應該會再給們支持。”些沮喪。

确實，物理實驗期刊經發後，學部分教授對姜沅抱質疑态度。如果沒霍夫曼埃德森教授從幫忙，恐怕幾已經被收回實驗使用權。

越繼續實驗，姜沅越贊同梁慧琳話——

“現儀器恐怕很難滿們求。”

于這個實驗就這麼陷入滞狀态。

些熱鬧或者笑話同學見們個個狀态都太好，各種嘲笑聲更絕于。

“就說嘛，過說話而已，們根本到。”

“個麼猜完全方夜譚，霍夫曼教授被蠱惑，竟然會主動幫助。”

“呵，畢竟現霍夫曼教授學，盧卡斯樣。”

姜沅臉平靜穿過廊，對于譏笑聲充聞。

梁慧琳瞪們：“這個時間這裡議論别還如次考試麼樣才能拿b吧，别到最後積分夠被學清退，才最好笑事。”

“……”

同學們讪讪閉嘴。

這句話直接戳到們命門，到周又進考試，裡無比沉。