寸所長，尺所嘛……

這堂課同學們都聽得酣暢淋漓，怕課也猶未盡。

姜沅就像個極好引導者，解每位同學優缺點麼，因材施教，帶領們斷突破維局限，将抽象理論具體化。

同學們都受益匪淺。

這節課，踴躍發言，各種奇觀點層窮，以體驗完全樣。

而姜沅也會循循善誘，引導們維入，再層層推進，确定性。

着闆闆書，以及缜密強邏輯維推導計算能力，鄭宇才自己姜沅差距到底。

根本就差，而差太遠。

比起們某個方向賦很突，姜沅更像全能型才。

僅抽象維能力強，邏輯推理能力也分恐怖，還推導能力，鄭宇甚至覺得腦就像台無比精密數據處理器。

每個同學提來問題都能毫費力解答來，開始都還跟得維，到途卻都些力。

姜沅概察覺到，後面刻放緩進度。

些羞愧，并且為之自己狂言而到慚愧。

讨論課題以切受到，姜沅科研維就像輛速駛列車，而卻隻能望其項背。

樣法同學，過好們沒直接像鄭宇樣提質問，所以沒麼尴尬。

姜沅概清楚們麼，理教案時候，笑着慰：“就像們說，們并比差，隻缺接觸物理學核書籍資料機會，所以理論方面稍顯青澀，沒紮實基礎。”

至于實操方面，因為相處環境同，更加能相提并論。

奧萊斯學物理實驗也算得全美流科研機構。

奧萊斯學時，除實驗，也就圖書館。

姜沅也忘自己書，但顯然。

怕現回來，每依舊書，導師霍夫曼會定期給寄最入庫書籍以及各種物理期刊論文資料。

這些同學們學習資料匮乏環境，能現這樣見解能力，确實當之無愧才。

過沒關系，會這段時間，盡量将些核識點理來。

也希望這群才能完全發揮自己賦，為國科研事業添磚加瓦。

姜沅清楚，單打獨鬥永遠成氣候，也從來沒藏私打算。

張序歎氣：“學姐，就别慰們。”

蠢點，能也真就信話。

姜沅隻輕聲笑笑。

除李淑蘭，班還另位女同學，叫楊，将姜沅所說話以及闆推導過程都記錄來，然後仔細收好。

些理解太刻，打算等午休機會再問學姐。