流暢音樂自指尖洩。

帶來輕旋律。

葉寒很進入唱狀态：

“池塘邊榕樹，叫着。”

“操場邊千，隻蝴蝶面~”

“闆老師筆還拼命叽叽喳喳寫個。”

“等待着課等待着放學等待遊戲童~”

清朗溫潤音。

子就把帶回童。

靜谧榕樹。

聒噪。

蝴蝶千。

千被風吹得微微晃動。

教裡。

老師還闆孜孜倦講題。

而孩子們緒已飄遠。

們急切盼望着課鈴聲響起。

好沖教痛痛玩場！

童，麼無憂無慮啊！

聽着這聲。

由自主開始回憶起曾經懵懂自己，最愛零。

“時候方便面，先捏碎，把調包撒進，使勁搖，然後。剩最後點時候全倒進裡，把塞進嘴裡，叫個啊！”

“時候裡夥伴起摸螃蟹，摸桶用廢柴烤，忽然說，沒鹽會很難，于飛奔回，翼翼捧鹽，就好像捧個童。”

“以辣條都得瞞着裡偷偷摸摸，還得條條撕開，舍得，最後回之還得互相聞嘴裡沒辣條，哎，都過。”

毛錢包方便面。

裡摸到螃蟹。

還毛袋辣條。

曾經都們愛釋美。