這批老師裡面，除劉老師都紀。

初初聽到這個名，都很陌。

正因為這個原因，劉平常都太們聊。

今！英雄終于用武之！

隻見劉掏機，按播放鍵。

聲，緩緩流

分鐘後，級主任當場拍闆。

“就先用這首《華說》試試！”

完全以确定。

管從文學性還曲本角度，這首都非常适學聆聽。

甚至，些詞都能寫進作文裡面。

們現需，就這麼首！

烈懸，陽烤炙着。

午後園，被濃烈困倦氛圍所籠罩。

尤其教學樓，片沉寂。

老師講台，慷慨激昂講課。

學們卻握着筆雞啄米般點着頭，昏昏欲，仿佛秒頭就栽到課。

們學，實太累。

特别到這個階段。

腦體都到度緊繃狀态，自保護機制反而會讓學産種倦怠理。

考沖刺腔熱血，被場場模拟考試澆幹淨。

能支撐們往學動力越來越，基本全靠股信。

時候連們自己都，們為麼而學，為麼這麼拼。

着這群無精打采學們，授課老師輕輕裡歎氣。

還最後個，們能堅持嗎？