藥課結束，學們猶未盡離開溫。

相比起平時澆施肥移栽，實戰顯然受學們歡迎。

“維澤特，節飛課嗎？”輕哼調斯普勞特擡起頭，熟練問，“麼疑惑問嗎？？”

“斯普勞特教授，請問……魔鬼網如何僞裝成蟹爪蘭？”

“總能提些料問題。”斯普勞特笑着說，“當魔鬼網察覺到危險，或需捕獵時，就會進僞裝。”

“實際還能僞裝得更、更加起，例如爬虎或普通藤蔓。隻發起攻擊瞬間，都如僞裝成蟹爪蘭來得迅速。”

“畢竟……們其實算同種魔法植物。”

“算種魔法植物？”維澤特驚訝，“難就像……狼狗關系。”

“非常奇妙比喻，很敏銳，以這樣進理解。”斯普勞特誇獎，“們之間關系，以作狗與狼關系。”

“很古老過，魔鬼網種極具威脅性魔法植物。當時入沼澤、林，巫師通常結伴而，互相照應。”

“直到後來，巫師們創造更魔法，魔鬼網威脅才逐漸。之後部分巫師嘗試改良魔鬼網，于就蟹爪蘭。”

“覺……似乎些說通。”維澤特着筆記本說，“鬼網如何模仿蟹爪蘭？先魔鬼網才蟹爪蘭。”

“蟹爪蘭模樣，就魔鬼網僞裝形态之。”斯普勞特解釋，“攻擊時候，魔鬼網僞裝還很賞悅目。”

“過些巫師肯定察覺到這點，所以才會将這個形态固化。覺得嗎？蟹爪蘭模樣很愛！”

維澤特莞爾笑，覺斯普勞特教授格很像，對于魔法植物或神奇動物，都着極為沉愛。

斯普勞特拿袋裡魔杖，“盡管如此，魔鬼網危險還。接來會向演示，如何讓魔鬼網僞裝成蟹爪蘭。”

維澤特收拾好筆記本，釋放魔力之說：“斯普勞特教授，麻煩！”

“能夠替學解答疑慮，們應該。”斯普勞特擺擺，帶着維澤特來到米方，這才把裝魔鬼網箱子打開。

“首先們需營造個适宜環境，讓魔鬼網受到全。”

輕輕揮揮魔杖，魔杖空劃猶如“c”“d”結軌迹。

“氣寒！”

個熟悉魔法能量場現，将魔鬼網籠罩其。

魔法能量場帶來陰與潮濕，置其魔鬼網輕輕搖曳藤蔓。

會兒，魔鬼網墨綠逐漸褪，果然變成蟹爪蘭模樣。

斯普勞特繼續施法，将魔杖輕輕壓，語調沉穩咒：“守正移！”

對于維澤特來說，這兩個魔法都很熟悉，斯普單獨授課時候，已經教導過遍。

“氣寒”保濕保鮮咒咒語，以構建層魔法能量場，以溫方式讓材料保持鮮；

保濕保鮮咒以用冰箱來類比，巫師以根據志調節溫度與濕度；