嘲諷打算男教師宿舍衛間？

梁璐确定到底沒到，隻腦頻頻浮現剛才畫面。

兩個撐着傘往班級，搭沒搭聊着，宋臻興緻勃勃講搶到自己歡已久迪士尼公主聯名款書包，梁璐麼，過麼興奮樣子，底由衷替到開。

午兩點，已經，隻還未放。

第節英語課，還毫無例對答案。

梁璐拿筆記本，怕錯過老師講任何個單詞發音結構。

第次聽聽力部分，梁璐并未比考試時輕松半分，往往第個題目還未來及細，收音機已經放到第題。

很努力記錄老師講每個識點，英語老師全程無漢語式純英文教學，隻能粗略記錄幾個關鍵詞。

等到老師對到閱讀理解部分，梁璐已經完全跟節奏。

注力度集，加教悶熱緊。節課來，已滿頭汗。

課間休息時，梁璐起趟衛間，從衛間來，正打算廊透透氣，就到宋臻正朝揮來。

“算到，英語老師讓趟辦公。”

“啊？”梁璐楞，随後點點頭。

教師辦公沒過，宋臻便帶着過。

英語老師到，放教案，示。

“剛轉學，還适應嗎？”

“嗯，适應。”

“就好。”英語老師點點頭，開門見：“其科目成績非常好，隻英語、以說太差，到底差裡？”

梁璐睛跟着亮起來，點點頭，“嗯。”

“記卷子，聽力題全錯，作文結構語法表達也比較欠缺，但後面閱讀理解幾乎全對。這說單詞量還以，隻把語法結構基礎發音糾正，平時練習聽力，成績定會跟來。”說着老師從抽屜裡拿本冊子遞給，“這平時教案時總結識點，拿。”

英語老師叫蔣姝，講起話來溫溫柔柔。

“，謝謝老師。”

梁璐激向老師鞠躬，接過冊子，轉往同時，個熟悉名字傳到邊。

“到底沒聽，陸、昱、晨！”

說話個男，瘦偏。正班班主任曹駿。

曹駿陸昱晨父親陸鳴發，從着長。也基于這個原因，對陸昱晨比别普通學更嚴厲些。

對面顯然沒聽，翹起郎腿，吊兒郎當凳子，欠欠晃晃機，屏幕副遊戲畫面。“說完嗎老師，隊友還等線呢。”

曹駿鐵成鋼，咬切齒拍拍子，“典型玩物喪志，點樣子，初個次次考試拿第陸昱晨兒？”

“好漢提當勇。”陸昱晨緊說，種把班主任氣罷休覺。

“……”果然，曹駿被氣輕。