這英語還真難到！

到這幕，直播間彈幕頓時沸騰。

好夥！孩哥為舅舅幸福，還真賣力啊！

之見過孩哥講課，但老師讓講，現孩哥都主動講課？

孩哥課，時候效果比老師還好呢！

當然，孩子才最懂孩子，教學起來肯定比老師簡單！

覺得孩哥講課，單純為舅舅幸福！

舅舅這給孩哥加個雞腿？

萌面猶豫，同。

蘇晨則繼續說：“老師，您别誤會，這也單純為舅舅。”

“，給同學們講課，算算種複習？老師您就面聽着，麼講錯還能提來，給同學們增加印象。”

“這好啊！”

聽着蘇晨解釋，萌些動搖。

确這樣。

為班主任，當然聽過其任課教師對蘇晨評價。

時候課，讓蘇晨來講，效果甚至比老師講得更好。

對蘇晨來說，也種複習過程。

“好吧，如果難處話及時給說，就面認真聽。”

萌點點頭。

很，課鈴聲響起，第節課開始。

“同學們，今這兩節課，讓蘇晨同學給講解。”

“蘇晨同學相似，按照蘇晨同學，學習起來也會更加輕松。”

萌緩緩說。

此話，面同學刻鼓掌，氣氛漲。

以，蘇晨班裡面受歡迎程度。

萌直接蘇晨座位，而蘇晨則拿着課本，站講台。

“同學們，咱們這節課講……”