輕說毀師夢

餐，紛紛為雲所展示精湛璃廚藝贊絕，觥籌交錯間，卡托羅随問起雲接來打算。

“說起來，兄弟既然打算拜谒神，來也會喀萬驿久留，隻怕便動？”

“，”雲點點頭，“這裡畢竟靠漠，風也太穩，實驗也夠方便，還打算先須彌，管麼樣，至先把煉實驗搭起來再說。”

“過阿米娜麼？”轉頭向正抱着碗朵頤女孩，“如果留來話，就給把幾本入門教材留來先自己，問題直接寫信給就以。”

阿米娜把嘴裡棗椰蜜糖咽，急急忙忙表示：“老師起！”

哈默特突然插句嘴：“如果急話妨再等兩？概再兩功夫就以把書全部默寫來，到時候正好以阿赫勒還努爾起，幾個也互相個照應。”

“沒問題，”雲答應來，對于麼把個虛空終端造來還點頭緒都沒，畢竟煉術煉來就煉來，着急用，估計教令院每期末考試就會從聖樹學，聖樹底堆堆灌叢豈修。

“這幾正好先教阿米娜些基礎識，把基礎打好，以後學習事半功倍。”

讓這丫頭到閑沒事幹，正好以讓充分體驗體驗千後全教育模式，受庭作業魅力，省得還功夫來操老師煎魚煎焦這種無聊問題。

雲美滋滋着。

說幹就幹，完午飯雲就子裡搭建個簡易教，闆書都現成，卡托羅并沒放棄建妙論派希望，會定期這間子裡開設講座，講些基礎建築學機關學識，無論興趣孩子還匠都以參加。

征得雲同後，哈默特帶着幾個學徒起也擺個矮凳後面，哈默特對雲這節課容非常興趣，作為将語言、文字視為世界核與本質論派，們對被煉師們同樣視為世界本源部分煉符文非常興趣。

面齊齊排，雲輕咳聲：“麼好，這節課們先來學煉符文基礎入門。”

“煉符文煉陣基礎，讀懂們才以讀懂煉陣，才以進接來所煉作。”

“認為煉符文代表着這個世界最底層本質，些關于煉術故事認為，種名為”世界式”符文，以推斷個世界演變于進展，如果稍加推動或改變，甚至以引導世界向樣命運。”

“當然，這麼艱東畢竟隻個傳說，們今學容，們這節課解幾個最基礎符文所代表變動形式還書寫語法，學會以後就以嘗試能能自己獨畫個最簡易煉陣，改變世界敢，過點個應該還勉強以。”

随着課程斷入，面幾個孩子臉表也從開始“哇好厲害”，到“剛剛說麼，隻撿根筆麼就聽懂”，再到最後“誰，為麼這”，雙充滿清澈迷茫。

除哈默特還拿着本本子奮筆疾書，就連唯點基礎阿米娜頭也垂來，開始節奏點點。

“通過結些計算式，們以利用煉陣對元素輸量進調節，實現對元素轉化，這個公式背來……阿米娜！”

阿米娜體抖，猛擡頭，如夢初：“诶，老師，麼？”

雲随指指個闆書符文：“這個符文麼？”

阿米娜體傾，瞪着起來奇形怪狀圖案，好像這樣就會自己把答案吐來似。

“太陽……，亮…………對？就銀……”