入夜。帳篷起堆篝，當然柴傑瑞撿來。而點任務則由凱特完成，凱特學系魔法，扔個球麼，對來說當然話。而這時候貝爾蒂娜正調理著傑瑞打到雞，

着騰騰篝，恩萊科緒時飛回故鄉。

故鄉塞維納，個位于陀勒遊鎮。鎮雖，但由于臨第拿很，因此頗為繁華。父親這鎮經營雜貨。時候父親經常叫恩萊科幫忙招待客或幫忙結帳麼，這使得恩萊科完全沒時間玩。每當這個時候父親就對說：“孩子，将來這個傳給”。因此時候願望長能夠到拿開雜貨鋪。因為經常從拿來客商到塞維納鎮，們律座著漂亮馬車來。然後鎮換乘馬匹或駱駝。恩萊科最歡聽些客商談論發拿事，比如，興建劇場，盛狂歡節慶典這類子事。但從來沒離開過塞維納，直到遇到老師。

老師叫維，個魔法師。老師來之，塞維納沒魔法師。因此老師到來，很讓鎮興奮。因為這個鎮也個法師。但久們熱很消退。因為老師象般魔法師，或者說沒為魔法師覺悟，老師但好而且酗酒，魔法師雖然象僧侶樣必須嚴格戒酒戒。但魔法師詠頌咒語需度精神集，所以數魔法師穩而嚴肅，而且活極為自律。老師好酗酒還最缺點，老師最缺點法術很爛。魔法控制力很差，用過頭就用，時還召喚魔法。自從老師對鎮造成若幹災難後，再也沒敢于請求魔法幫助。鎮裡些富戶原本通過老師認識别法師，甚至進而打通魔法師協會關系。但久們就放棄，傳好像老師名聲太好。好像貪污過協會資，還勾引過雇主太太，還偷過教會神像，還利用魔法師份欺騙女孩子，還反正至條惡恩萊科很清楚──欠債還。

終于，恩萊科父親忍無忍得老師又次到裡來買東(當然賒欠）時候，向提結清帳求。老師父親争辯半，到父親步讓，隻好同結清半賒欠，另半等拿到魔法協會每發來津貼後再還。父親隻好同，轉進拿賬本。老師乘此機會到恩萊科面，笑眯眯問：“朋友，學魔法”。“”恩萊科毫猶豫回答。“好，就收這個學，”老師刻宣布。

恩萊科因此成為老師第也唯弟子。當然老師賒賬也被筆勾銷，而且以後麼需就差遣恩萊科來向恩萊科父親。以至于以來，恩萊科父親直納悶老師為麼當魔法師，而個商，因為老師很奸商資質。

自從跟着老師之後，每恩萊科隻晨定時起來清掃，夜定時到酒鋪把老師拖回來。偶爾給老師個腿(數回自開取些東，還好老師隻叫取些用品，從叫拿比較貴東），活倒也空閑。老師到太陽，般會起，時恩萊科真點“這夥吸血族血統”。數時候，老師起後都到托德叔酒鋪酒。托德叔鎮除恩萊科父親之唯肯對老師賒賬，過與父親同，叔好像頗為老師，從沒叫老師結過賬。恩萊科成為老師弟子之，老師醉後時候就叔裡，當然老師也過馬經驗。現每當夜後，恩萊科就負責将老師弄回來，開始幾次恩萊科把背回來，但自從吐恩萊科後，恩萊科就改背為拖，吐就吐自己好。老師教學方法以自學為主，沒教過恩萊科任何魔法，隻将魔法書扔給恩萊科，叫恩萊科背裡邊咒語，并按照書方法冥。

恩萊科能滾瓜爛熟背誦些咒語，而對些冥方法緻解後。實驗著運幾個魔法，但麼也無法召喚魔法來。

終于，次老師難得清機會。恩萊科将無法使用魔法問題提來。得到答案令蹶倒。原來，恩萊科資質根本适于修煉魔法。因為這個世界魔法師運用數魔法，其實就依靠自己精神力将魔法元素聚攏，并以定方式表現來。精神力越強，聚攏魔法元素速度就越，對魔法元素束縛力也越，對魔法元素控制也越精确，因此，才所謂見習魔法師，位，位，位魔法師，魔法師，魔導師區别。而兩種适于練習魔法，第種精神力太，數屬于這種況，所以魔法師才麼。另種況，些精神力雖然較強，但屬于發散性質而能集。因此們雖然能夠聚集魔法元素，但無法保持魔法元素聚攏狀态，恩萊科就屬于這種況。

原因之後，恩萊科到再煩惱，畢竟自己原來願望隻當雜貨鋪老闆，學會魔法，到也極為難以接受事實。過恩萊科也沒把自己學會魔法事告訴父親，仍然繼續對來說沒麼義冥練習，維持着原來平靜活。

恩萊科印象老師極起，但每個都會起，并把自己理體面點，而且決酒，這就魔法協會聚會，同時這老師還能領到企盼以久每津貼。同往常樣老師通過設樓實驗傳輸魔法陣，興沖沖魔法協會。但與往常同沒到午，就回來。麼事讓放棄魔法協會聚會例餐，由王國資宴請魔法師以示對魔法師尊而舉辦隆宴會。這也老師期待聚會原因之。

“老師，麼這麼回來，宴會取消嗎？”恩萊科疑惑問。

“，收拾，跟”老師發簡命令。

“，”

“别羅嗦，麼事，再問，收拾”

“幾？”

“沒準，準備充點好，吧”

老師催促聲，恩萊科步門，穿過，氣回。

到急急忙忙回兒子，恩萊科父親抛旁顧客。

“麼事？”父親神緊張問，自從兒子跟着個無賴魔法師後，直擔會發麼事。

“哦，，爸爸，别擔，沒事，回來收拾東，老師帶遠門”恩萊科氣接氣回答，這至讓父親放。

“？”父親問

“，師傅既沒說，也沒說久，隻叫準備充分”恩萊科将自己所都告訴父親，其實自己本來就。說完恩萊科就自顧自收拾起李來。

到問麼，父親隻好幫忙起收拾李，還好塞維納鎮每都接待很過往旅客，雜貨裡旅裝備補給品，沒化時間就準備齊必物品。

恩萊科拎着李門，李但以應付數同旅需，包括适應于旅漠旅必備品，恩萊科雖然從來沒過遠門，但從幫助父親打點鋪，接觸很旅。所以至對于裝備挑選以說專。恩萊科站門檐放李，轉過向着父親個告别禮，着兒子恩萊科，父親忽然覺得兒子将永遠離開雜貨鋪。面兒子象個旅者，雜貨鋪根本容納。

恩萊科提着自己李，回老師實驗。

“把門鎖好，然後直接到樓來。”從樓傳來老師聲音。