目發現規律就：詭異以發現、觸碰，甚至殺掉，而也能觸碰這些詭異東。

童統為麼自己設定會這樣，與其詭異為伍還如當個類呢，至被個先王胖子拳打飛，也比被詭異盯纏好得。

過這樣也好處，比如今就能像這樣幫助骁樸涼。總之，還挺用。

然後，趁沒注，骁樸涼又伸摸摸頭。

細長微涼指輕輕落童統頭頂，骁樸涼覺好像比剛才摸氣球時候摸得觸舒适些。

難因為童統頭頂很滑嗎？漫經。

童統睜睜瞧着骁樸涼潔、修長、漂亮指，摸完頭又開始輕輕撓撓自己巴。

為麼，視，覺得自己好像被當作隻狗被撸，但奇怪，竟然覺得挺舒。

甚至忍發陣“呼噜呼噜”聲音，享受這種被撫摸覺。

其視線裡，衆隻見個氣球好像次性用品樣，用完之後就“壞掉”，輕飄飄到。緊接着，們就見骁樸涼憑空摸着麼東，仿佛空氣比劃着。這刻，衆裡都咯噔——果然藏漏！

莫名其妙誤會産，但又好像完全誤會。

這時，誰突然喊聲：“！”這聲仿佛驚夢，衆紛紛恍悟，從混亂态度轉變回過神來。

紛紛作鳥獸散，迅速清理完這些太厲害喪屍，刻向東邊圖書館。

半到這裡，目幾乎都圖書館，因為圖書館裡面自習，甚至秦默林還自習樓。們已經，好像剛才喪屍詭異女孩組，就已經最難題。

殊，們以後，回過神來玩遊戲女孩頭頂麻袋直接憑空切成半，氣，連自己腦袋都染血迹。

事後，憑空現個巨鐮刀，拼成雙翅膀。女孩很氣，懊惱笑着說：“這群狡猾類……”

話畢，目猛投射向輪進來玩。這次，會再軟。很顯然，剩玩迎接更為恐怖遊戲。

童統現恢複成個球狀态，漂浮半空，都些擔。

因為，過自習也都清楚，自習位置限。

現玩這麼，自習空間真以容納這麼嗎？難都打算站原自習？

就這樣抱着個憂忡忡髒，群踏入圖書館。

們衫，衫褴褛，還帶着血迹，起來非常狼狽。圖書館裡片寂靜，隻們急促腳步聲喘息聲回蕩。

進門，們就到個守圖書館，穿着制，、端端正正裡，仿佛對切毫無察覺。

職責瞧着類似于保，，嘴角勾起弧度像被用絲線強吊起，聲線像卡帶錄音機：“圖書館請保持靜，靜止聲喧嘩。”

群頓時靜來，但還忍說話。索，稱呼：“這位作員，請問自習裡？”

作員緩、機械轉向個玩，笑容依舊挂臉，但氣氛已經逐漸詭異起來，好像刻就能毫無征兆變異。

個玩受到危險，連忙解釋：“圖書館作員先，之也圖書館待過，這個廳裡面以交流，還沒進入到裡面閱讀。”

訴說着事實，帶着禱告般試圖說這個詭異。

位作員突然收起笑臉，臉表瞬間變得冰而僵，瞧着似乎還點遺憾。敷衍擡起指，指向放邊米度牌子，聲音裡帶着絲容置疑冰：“這個面都。自己。”

這句話說得就很客氣。這現實當肯定腳打電話，說投訴。