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喂完後，硯辭還牽着妙妙樓。

這孩子能再放面，硯辭，連貓糧都，再這麼，都還會幹些麼事來，會會撿樹葉……

雖然帶樓，但硯辭還沒敢把妙妙往實驗裡帶，隻推開茶間旁邊休息門。

休息裡空間也，裡面放幾張折疊，攤平後以當，時候加班或者午休息，以這裡暫補個覺。

貓休息裡待着，也格閑，好奇轉來轉，摸摸摸摸，後面概些累，打個好幾個哈欠，開始犯困。

硯辭偶爾來趟，到麼，腳步休息門。

推開門，隻見久還院子裡瘋貓糧，已經窩進折疊裡，裡攥着從兒摸來紙條，着。

硯辭瞬間詫異，麼精準到折疊？

沒，硯辭，把旁邊架自己套拿來，蓋。

昨托兒所裡造反當閻王，幾乎沒麼，今蓋着自仆硯辭套，聞着熟悉氣，貓妙妙入。

之後，硯辭偶爾來趟，都會順便，這孩子叛逆鬧騰，着時候秒百個假動作，着也老實，得颠來倒，套也被踢得亂糟，每次都進來幫調。

又次來，硯辭過休息，順便幫妙妙蓋，随即站直體，打算離開。

回頭，發現休息門站個周興文。

周興文打完回來，過休息，就往裡面。

這個搭檔博士，平時實驗裡往兒，跟鐘樣動動，這午，都來次。

周興文笑着說：“放，隻着，。”

硯辭：？

第次當父母都這樣，周興文說：“老婆剛孩子會兒，們兩個經常半夜驚，時時孩子，還貼着聽呼吸聲，怕自己個假孩子，怕。孩子鬧騰時候着，孩子難得靜，也着。”

硯辭聽着，沒說麼。

所裡成孩子同事差都這樣，平時閑聊話題都自孩子，開閉也都孩子。

硯辭沒成，沒養過孩子，，尊但理解。

覺得自己絕對會變成樣。