往對，對數教學模式。

增加集體教學模式，這為培養學集體觀。

魏風華提交給學倡導書裡提到過，戰争個事，奪回表個類族群共同責任。

畢竟才隻數，這世更賦平平普通。

但怕賦平平，隻懂得配，作。

普通也以辦到才能夠到事，甚至以辦到連才也來壯舉。

因此從學階段，就培養學集體識，讓們起訓練，起戰鬥，培養之。

現，魏風華間，但精神，理，卻傳承來。

并以後，還将斷傳承。

。

但會活代代學子。

活們精神裡，們志裡。

“麼時候回來？”

個熟悉聲音響起來。

羅閻轉過，就到何昊。

似乎又長些，再加任職隊長已經段時間。

現個都散發着種淡淡威嚴。

也比以往穩許。

“今。”

羅閻笑：“麼會來學院？”

何昊嘴角揚起，帶着幾分得說：“突破。”

“所以最這段時間學院修煉，這裡以得到老師指點，便于穩固境界。”

羅閻‘哦’聲，替興：“已經破入通玄？”

何昊抱着雙臂：“當然。”

“說過，會讓專美。”

“現已經追來，用久，會超過。”

羅閻提：“咱們之間距離。”