華雄這裡政效率等等相對比之後，就更加覺得，漢傾頹挽回……

自己院落，來到書院之。

到書院裡學子，此時都面緊張，或神凝，或帶著些振奮談論著事。

，振臂呼，投於這偉抗旱救災之，盡份綿之力。

也說定勝，值此危難之時，輩學子，能此隻書，更應該投到這場戰鬥裡，戰鬥！

起來應對旱災，保量保收，保護關眾百姓。

如此激，如此神采飛揚，令盧植晃神

接來幾裡，書院裡課學越來越。

更學子，此時都請假，投到關所進抗旱救災之……

盧植著烈當，顯得寂寥書院，緒飛得很遠。

止次，著些沖動。

隨著眾學子們起，投於關抗旱救災之。

也將些本事。給用來。

隻……隻起華雄如何對待如今子之後，又為之沉默。

從華雄此種種表現來，今後華雄之後，必然會再尊子，尊漢。

將會自己開啟個時代。

而乃漢老臣，自自己堅持。

此時幫助華雄事，豈說背叛漢，背叛劉？

這違背直以來所堅持義。

此等事，令格糾結，。

個也特別痛苦，

這種糾結，已經持續很久。

過直以來，都被用各種事給壓。

現，現這麼旱災。

而華雄治，眾，又如此眾志成，抗旱救災。

讓些法，發改變。

些原本用來壓制，這種極其嚴精神內耗『封印』，再次被撕開。

到底幫著華雄事，還忠耿耿為漢？

再次，激烈翻湧，令分痛苦糾結。