完僅物，誇張說，兩個隻能靠自己頭發裡長來蘑菇。

與共裡，因為汽油桶裡空間狹，兩個得以互相擁抱姿勢度過。

冥冥之已注定場禁忌之愛。

們無法得裡，們兩個過麼，說過麼，如果算亵渎愛話，應該說，們愛對方，甚至自己都曉。

後，陶元亮冒着命危險，穿越線，将因負傷饑餓而奄奄息秦背回己方醫院。

後，兩個已經退伍，秦回到鄉當名義務教師，陶元亮開摩托車維修，們各方，寫很很信。

兩個男之間，打開扇門，到底需？

些信，過麼含蓄委婉表達，過麼驚動魄容？

隻握另隻，需穿透烏雲，需麼勇氣？

鄉吹箫，鄉菊泛黃。

兩個都沒結婚，，學們突然發現秦老師無緣無故披麻戴孝，沒原因——陶元亮父母車禍世。過幾，學們個老師：陶老師。

兩個男進這個些破碎間，修補裂縫窟窿，從此，就時。

秦老師陶老師起種桃子，起除，起飯，起間漫步，兩個從青到，就這麼過，這個麼美麗呢？

這桃盛開。

這細紛飛。

這菊放。

這漫飛。

這們世桃源。仿佛夜之間，風擦亮滿翠綠，兩個守着甯靜，們幸福如荒野螢蟲聚集微芒，風飄搖，無曉。黃遍搖曳，漫遍野，紅随着岡連綿起伏，流樣，靜靜開落。

，桃紛紛，岸邊也堆着瓣，們載着瓣，央釣魚。

，塊顔綠得令靜美玉，蓮面，百步蓮，步步。

，野鴿子從菊空飛過，貼着藍，飛向彩雲，們起集販賣桃子。

，們學們起堆，起牽着狗桦林裡捕捉野兔。

過，桃盛開，拆遷逼迫們忍殘忍之間作個選擇。沒傷，沒風，野靜叢沉默。越戰老兵比民們更抗争精神，陶老師無法容忍毀滅們園。軟秦老師到自殺，甚至準備最後餐，建議：完後，起吊。

陶老師選擇铤而險方式，兩個平第次争吵，最終，秦老師妥協。陶老師制訂殺計劃，僞裝成回假象，還好用笛子箫聲互通消息，當過兵都如何用簡單方式傳遞全或危險信息。

秦老師說：“會吹笛子給聽，如果沒吹，就被抓，過，麼都會說。”

陶老師說：“先殺個楊科長。”

秦老師說：“為麼先殺？”

陶老師說：“誰叫長得麼像。”