梁承沒理。

認真複遍：“之事，對起。”

梁承聽第遍，說：“活讓，就為歉？”

“全。”喬苑林回答，“嶺事應哥都告訴，這些很後悔。當初為麼解釋？”

梁承說：“麼，跟解釋？”

喬苑林：“告訴話，就會誤會，也會趕。”

離開，主動或被動區别，梁承說：“無所謂，沒會個方租輩子。”biqikμnět

喬苑林噎會兒，抹掉涔涔汗，忽然問：“後悔救過嗎？”

梁承終于所反應，直對着車視線轉過來，對側目。

喬苑林說：“已經，救。”

梁承又把視線移開，承認：“長截。”

喬苑林急切問：“認？”

喬苑林搬來第，梁承頭壓被角，借着台燈，分辨張臉似曾相識，等喬苑林蹙眉，稚氣又痛苦孩子倏湧現腦。

再見第面，梁承就認來。

喬苑林極受刺激：“就認來，為麼告訴？”

因為梁承從施救到離開，再到如今時間裡，從指望得到謝，反問：“麼。”

“！直希望到。”喬苑林說，“隻模糊記得穿着，院後，無數次。們點半修，門座刻着訓碑，門衛爺姓趙，每周都考試，結束後男會打籃球到黃昏。”ъiqiku

梁承以為忘記段遙及子，但此刻曆曆目。

喬苑林細數完，沮喪說：“就到，當時？”

梁承沒回答這個問題，說：“現到。”

“嗯。”喬苑林，“所以留來。”

梁承問：“麼樣？”

喬苑林用力按背，架勢像義結蘭，然後義說：“好好報答，恩。”

們回到屏巷子。

喬苑林挾持着梁承背包，巴換租，車巷累得扶電線杆。

梁承單插着褲兜，另隻握着礦泉瓶，喬苑林捂着包肯撒，喘得費勁，時時給灌兩。

丢進垃圾桶，問：“包能給麼？”