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《驚悚練習生》95、第一中學(第2頁)

no這麼句話裡,隻句宗給予肯定。

惡魔無限循環裡遊戲間,操縱傀儡場挑事拱,幕後戲,欣賞着求絕境時醜态,輕而易舉勾起裡最面。

魔術師則将這裡當成史以來最盛台,鐘于欺詐僞裝,用語将所玩弄僅僅副本時利用欺詐,還拉斯維加斯裡利用僞裝奪取更利益,這套宗現實世界當魔術師時候就已經玩到熟練能再熟練。

這個遍布絕望與恐怖世界過給發揮空間而已。

徹頭徹尾同類。

時候,其無法理解no為,對宗來說卻輕而易舉。

甚至以站對方角度,模拟對方動背後

瘋子邏輯關系很簡單,僅僅分為無趣,好玩好玩。并像普通樣通過利己角度,通過德觀,或通過其動機發。

被任何東束縛。

正因如此,宗才會笑得這麼譏諷。

們兩個來說,“作”這兩個字,本就構成悖論。

們絕會讓另分享彼此王座,更能像樣需作才能得到勝利。

惡魔,作這兩個字,半隻兩個況。

對方值得利用方,需借這個字糊弄,等到沒利用價值再像垃圾樣丢掉。

覺得對方很趣,用作迷惑對方,再借機來個背後捅刀,好以暇欣賞對方錯愕

如果再把對象換成自己同類,作”兩個字隻會更值得玩

百分之百肯定,如果答應惡魔提議,半活過這個副本。

因為樣,附加“宗”這個趣程度,no裡便會打折扣。

無趣當然沒

更别說,們永遠能将信任交付給除自己以

所以,宗狠狠拒絕惡魔,還得給對方送禮。

至于no宣戰後果?

誰care呢,次這麼幹

急着回班間裡個監控角,将梵卓給線索打開。

信件本破舊樣,時間竟分個更老古董。

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