“。”韋娜舉插話：“這裡先啊。而且過于正式。”

“嗎？就……老師們，同學們。”蕾雅吐舌頭，舉起教鞭，指向闆個插着許角形圓形：“午好。現，們已經來到邊境州，曾經之國，卡諾州。如圖所示，這片區域，能分之都，險峻，勢起伏。”

“卡諾州部與絡伊共國接壤，及部靠馮克帝國。”蕾雅教鞭順着圓圈從到圓弧，穿過弧形密集角形，接着講：“從部到部，連綿斷險峻嶺形成然屏障。部部都隻條羊腸直通國，而部則條相對寬敞聯通，裡也曆史名卡諾塞所。”

“而卡諾州東部區，勢逐漸平緩，直通央甯諾州部沃茲區平原。”蕾雅教鞭劃到圓圈東部及部弧形，裡就沒畫如部樣角形：“順便提，甯諾州部塞堎區，也就首府菱川方，也之，與卡諾州東部接壤，且直接面對絡伊共國。還東邊境州濱區，首府長灘所，也段邊境與絡伊共國接壤。但些方與本次旅無關，就展開。”

“以說，卡諾，部塞堎，共國兩邊境州。特别卡諾這個方。”蕾雅繼續解說：“卡諾區被馮克帝國直接控制很長曆史。與其區同，帝國裡直接任命總督統治，像别方樣實領主分治包稅制。帝國裡，卡諾區壓制其區突部沿陣，共國裡，則抵禦敵塞。”

“而這裡，就卡諾州髒位置，紅葉盆。”蕾雅将教鞭指到圓圈偏部圓處，接着講：“因質變遷形成峽盆，又因從甯分條支流，這裡形成個狹長型沃帶，卡諾州宜居區。因為形酷似紅葉而得名，間最最長片盆，曆史名都紅葉就此。這就卡諾州首府，們第站。”

“先休息。”蕾雅講完背景介紹，到演講台，端起杯。

“真錯，很清晰呢。”向蕾雅鼓掌。難得能背這麼背景資料，估計時間。

“謝謝。伊珂，待會就啦？簡單先講活動計劃。”蕾雅放杯，舉起教鞭指向闆圓：“本次紅葉遺迹探究之旅，計劃活動時間為至，期發，先到紅葉，周末返程。”

“因為主面向本學團員科普活動，本次參加數暫定。”蕾雅接着講：“梅林教授本次活動負責兼領隊。對于仍學團員，以況證書并簽名，方便們向課程老師請假。同時，們份研究報告。如果報告質量好，以通過科聯會發表到權威期刊哦。”

“嗯……更寫遊記之類，研究報告寫來啊。”韋娜提見：“從紅葉盆到卡諾，從紅葉到能晶遺迹，再到卡諾塞，遍布傳說，曆史，文，科技宗教發現之旅呢。”

“學姐說得對。當然，遊記報告也以啦，科聯會也隻與科技類期刊作。”蕾雅接着補充：“這次活動線，基本就沿着紅葉到能晶遺迹。卡諾塞雖然現象征義更些，但仍軍事管理區，們應該。過塞拱衛卡諾國門，如時間倒以。”

“然後，點就這裡，紅葉能晶遺迹。”蕾雅将教鞭從圓裡往移過點：“紅葉往約公裡方，據說發現過百能晶應用痕迹。注，種煉術般作坊，而類似于科學實驗甚至業應用性質遺迹。”

“這真稀奇……百，都誰實驗呢？”記得成原聚能業商社，距今，本來還以為最涉能晶科技領域先鋒，但現來，似乎還更科學探索者，這真麼？

“時馮克帝國統治代。認為帝國秘密實驗基，但時至今也沒官方權威解讀。”蕾雅回答：“後來，能發事故或其麼原因，這個方就被廢棄，而且沒留任何正式文件記載，隻留些模糊印記。對于這個方，無論共國還帝國都諱莫如，但也沒否認其。所以，都民間研究為主。”

“嗯，過啊，關于紅葉遺迹這個題材，聽說以還些嚴肅論證科學發現，現呢……”韋娜開玩笑說：“鬼怪傳記越來越，就像從遺迹研究變成墳探險樣。”

“學姐……”蕾雅聲音些，提說：“按計劃，們到遺址現場考究，說定還宿野呢？”