“這個，也清楚，如果已經考慮好，就按法來，其實技也錯，如果能技術這方面到極緻，或者作後還能提，以後應該也會比普通學差，當主文化。。。。。。”

完飯，程越秦建發聊，發玩程菲給買芭比娃娃，而胡素蘭則女兒程菲廚洗碗。

“貌似，弟更歡更歡跟秦建聊，次苒過來，都願來見面。”

“誰願跟個神般物聊啊？程越覺得見到苒跟見到神樣，亞曆，都敢把自己這些法說來，怕苒笑話。”

程菲給母親分析着，程越之所以願秦建聊這些，因為秦建沒讀書，秦建跟會自卑，而秦建以也技，會笑話技術類學。

胡素蘭卻些惆怅：“覺得弟技術類專院好嗎？”

“技術類專業，定就專啊，也技術類學啊。”

程菲趕緊給自己母親糾正着：“濱就技術學啊，聽說技術學分數還呢，程越能覺得自己學術性學很力，畢竟雙流學成績夠着，而普通本能也沒麼，于就實際點，個技術類也好。”

“吧，技術類就技術類吧。”

胡素蘭無奈歎息聲；“個，說濱技術學幾本啊？分數才考得啊？”

“用機查分數線。”

幾分鐘後程菲告訴胡素蘭：“濱技術學分數，濱本，所以程越分數未必夠得本科線。”

“麼辦？”胡素蘭本能着急起來：“現技術類學求也這麼嗎？”

“其實技術類學更實用，而現們也更現實，再像以樣追求學術類學。

更何況，濱技術學，國際化，平，示範性流應用技術學。。。。。。緻力于培養國際視野，匠精神創能力平程師。”

程菲慰着母親；“沒事，程越如果考濱技術學，以别學專科嘛，專得讀。”

專？胡素蘭卻太讓兒子讀。

“苒說，考沒考到理學，還以複讀，如果程越沒考濱技術學，讓複讀吧。。。。。。”

程菲：“。。。。。。。”吧，這就母親說從來就沒男輕女過。

當，考沒考好學，隻能讀專，也曾跟母親提過複讀，母親麼說得？