睜雙汪汪睛望着：“。。。。。。。”

秦建總算嘴裡‘’麼，趕緊解釋。

“，，叔。”

久久望着：“。。。。。。。”

秦建：“。。。。。。。”

算，跟個剛剛學說話孩子解釋清楚，等會說些字，再給解釋吧。

秦建陪着完餐，輕盈還沒回來，而又肯讓。

得已，隻能帶區遊樂場玩耍，而遊樂場對來說，個比較陌環境。

輕盈之擔被欺負，阿姨從來帶來場，平裡幾乎都。

所以，幼兒園需秦建陪同，而到遊樂場，也同樣敢松開秦建。

秦建牽着來到滑滑梯邊：“，跟着面朋友，然後再跟着面朋友滑來，就像個朋友樣。”

面對秦建循循善誘，卻堅決搖頭：“。”

說這個字後，又拉着秦建朝滑滑梯，示秦建跟起玩滑滑梯。

秦建着急起來：“，這個滑滑梯朋友玩，，比較，話，能會把滑滑梯壓垮。”

壓根聽這些，直接拽着：“。”

秦建還猶豫，旁邊長勸說。

“既然孩子膽，就陪呗，雖然兒童滑滑梯，但也至于個就壓垮。”