此刻。

　　荒州之，個巨書院已經蓋好，放望，書院巨無邊，都青磚青瓦，建築雖然，但卻無過雕刻，種古樸氣息，卻個建築體現得非常清晰！

　　之初，性本善。性相，習相遠。。。。。。養教，父之過。教嚴，師之惰，子學，非所宜。幼學，老何為。玉琢，成器。學，義。。。。。。

　　學院，稚嫩童聲充斥着專注，充斥着獨特韻！

　　《字經》，華時空，古代傳統幼兒啟蒙讀物，以仁、義、誠、敬、孝為核，容涵蓋文學、哲學、曆史等諸領域，憑借字句、朗朗、通俗易懂特點備受推崇，與華時空《百姓》、《千字文》起被稱為華傳統蒙學讀物。

　　華時空《字經》，乃個個華古代發故事組成，讀之義！

　　而荒州這本《字經》故事，乃這片陸所發故事，被逐改編，讓所儒聽就能夠其義，無需過考！

　　聽着、聽着，儒儒們就震驚！

　　個溫文儒雅儒弟子終忍開問：孩子們朗讀麼?

　　領荒州文官：王爺為孩子編啟蒙讀物，名叫《字經》。

　　這本《字經》，王爺将陸脍炙故事全部編進，比如師尊孔雀，這個當代儒子時候歡學習，母親為讓其個好學習環境，搬次。

　　次孔雀儒子厭學，孔母就割斷織布機梭子來教育，事持之以恒，能半途而廢，否則會功盡棄。

　　這件事陸都，《字經》，就變成。。。。。。昔孔母，擇鄰處。子學，斷機杼。

　　很好理解?

　　儒學子們越越震驚，喃喃：簡單易懂又好記，讀起來朗朗，簡話語裡僅蘊含故事，還蘊含着無數至理。。。。。。荒州王智慧，真令崇敬！

　　愧聖王，愧詩仙，才華蓋世，無能比！

　　說到這裡，儒學子羨慕着荒州文官：能荒州王府任職，能伴聖王邊，真羨煞等！

　　文官閃過絲異彩：若們願，将來荒州仕，也以。

　　儒學子們神亮！

　　但，到荒州荒涼窮困，部分剛起，消失！

　　儒核弟子，錢權，才能成為當代儒子孔雀弟子，才能跟孔雀邊談闊論，才能跟着孔雀到處。

　　至于苦，們願！

　　而且，以們條件，朝廷任職豈更好?

　　何必舍求遠，來這偏僻荒州呢?

　　儒弟子們随便，便被荒州現實打敗，熄滅追蹤聖王夢。

　　但，還極幾個儒弟子，神夢之，直未曾熄滅！

　　荒州文官悄悄将記來！

　　接來，這些且熄滅者，就點接觸對象，也荒州王府策反對象！

　　這時，個胖胖儒學子開：這位荒州王府，們都帝國皇書院學子，将來隻帝國央朝廷仕，估計來荒州！

　　嗎?

　　荒州文官笑得長：終，們會來荒州為官好處！

　　個胖子嗤之以：荒州太亂！

　　們來這麼久，到都混亂，覺荒州官員都忙着救，麼事都幹，就算來荒州仕，也學無所用！

　　衆儒學子均點頭：亂得很啊！

　　覺荒州時刻都處危機！

　　荒州文官認真：王爺說過，荒州現處個危險時刻，因為荒州百萬子民嗷嗷待哺，若荒州斷糧，刻就崩盤危險！

　　自從們來荒州後，應該直受着糧緊缺危急吧！

　　當然！

　　胖子嗤之以：荒州這個方，現還以物易物，以糧來買物品，來這片陸最落後方！

　　荒州文官并反駁，繼續說：但，王爺也說過，危機危機，就荒州越危險況，機會就越，若能力者，危機就會得特别清楚，今後，就荒州王府用！

　　王爺還說，麼時候危險沒！機會也就沒！

　　們認為對嗎?

　　衆儒靜來，越越覺得話說得理！

　　危險越，機會越啊！

　　愧聖說話！

　　這時。

　　荒州文官也說，直接帶着衆儒弟子到書院門，正方挂着巨牌匾面寫着荒州書院。

　　荒州書院裡，幼童們讀書聲依然持續響！

　　《字經》讀完，就開始讀《千字文》《百姓》，稚子聲聲，配流暢文字，直擊衆儒學子！

　　無需再問，這定荒州文官剛剛說《千字文》《百姓》，每聽句，都覺得無經典！

　　這時，護送衆儒來儒現：荒州王，真才啊！

　　這樣啟蒙讀物，蓋世無雙！

　　衆儒紛紛見禮：見過師叔！

　　儒認真：老夫覺得們應該放優越，俯子，打開朵，謙虛學習。。。。。。也許們進入荒州王府後，能得到好處！

　　也許，們能夠學到許識！

　　儒認真：們，聖言，皆！

　　聖言，皆！

　　說到這裡，儒到門對聯：書勤為徑，學無涯苦作舟！

　　，這也王爺所寫吧?

　　荒州文官颔首：正！

　　儒贊：這兩句話盡求學境，蘊含很勵志，理講得透徹！

　　細細，真沒比這兩句話更适挂這裡！

　　然後。

　　儒率先進入書院：，見識見識荒州書院！

　　剛踏進，就由驚呆！

　　然後。

　　揉揉雙，臉置信：究竟到麼?

　　後，儒衆學子也踏入其。

　　緊接着。

　　些儒學子也揉揉睛。。。。。。