設計個很奇怪圈子，名氣于作品，作品于實力。

隻名氣，管作品否真正入，都會蜂擁而至，對追捧至極。

而作品，能讓解這個圈子，記作品作者。

管這件作品究竟否自署名作者本，隻提起名件作品，就都會讓趨之若鹜。

雖然之确實算名氣，如今因為銷聲匿迹，确實還需黎老師幫助才能繼續。

“黎老師，您對恩，直都記得，也定會給您丢臉。”鄭向黎老師承諾。

見表分嚴肅，黎老師反倒笑：“紀，别總副老成持樣子。”

尴尬笑笑。

從到，給過溫幫助。

所以，對這種突如其來溫，分珍惜。

黎老師沒給再開機會，起向門。

臨門，黎老師扭頭：“會讓帶着們玩玩，好好放松放松，也跟着塊。”

根本沒來得及拒絕，黎老師就。

黎老師腳剛，學長就偷偷摸摸間。

間跟對門，着黎老師離開方向，神秘兮兮開：“黎老師偷偷間裡，傳授麼秘訣？”

苦笑，黎老師對待學都樣态度。

能跟黎老師認識時間比較長，所以更為關照，但學術方面會此彼。

“學長就别拿開玩笑，黎老師隻來間況？”

學長笑笑：“跟開玩笑。”

“過老師今确實很反常，居然沒讓們理相關資料，而批準們放松放松！”