第，趙旭帶着沈學。

今沈長會，趙旭沒讓沈進教，而讓教學樓文體活動方等着自己。

當趙旭到教後，班級裡已經長。

沈班主任辛緯見趙旭來，指着第排張座位，說沈座位，讓趙旭來。

其長也陸陸續續趕到。

趙旭這些長裡面，顯得些鶴雞群。倒說長得帥，而因為太過輕。

沈今才歲，趙旭才歲，兩間隻差歲。班級裡長，都些歲。所以，趙旭這個輕長，這群裡面，顯得些特殊。

到正式開會時間後，首先闆屏幕裡播放領導緻詞講話。

趙旭就聽慣這些打雞血長篇理。終于耐着性子等着領導把稿子給講完。又輪到個請優秀教師，談得長孩子溝通問題。

關于長孩子之間溝通，趙旭倒覺得還蠻受用。

當請老師講完後，辛緯暫闆屏幕畫面，瞧着台衆長說：“歡迎來參加這次長會。這次，之所以沒分數來之後召開長會，主各位長溝通溝通孩子們平時學習習慣問題。”

隻見辛緯拿個本本，開始對每個孩子進逐剖析。

說現孩子通病，電子産品零錢管教問題。讓長盡量讓孩子玩電子産品，或節制給孩子玩電子産品，更讓孩子帶錢來學。

點到沈名字時，辛緯對趙旭說：“趙先，沈這孩子個很聰孩子，但同學們相處問題。發現這孩子很，很難聽得進别話。又敞開扉接納别，這種性格旦養成，其實很怕！”

趙旭點點頭，說“，回定加強沈溝通！”

開完長會後，趙旭被辛緯單獨留來。

“趙先，昨沈又打架嗎？”辛緯對趙旭問。

“！”趙旭點點頭。“幾個社會，個叫女同學麻煩，沈才幫着。”趙旭向辛緯解釋說。

辛緯點點頭，說：“這次，并沒責怪沈。隻這孩子才剛剛轉學過來，打架次數已經次，學都名。如果再任由這樣，怕會學壞。學好容易，但學壞隻之間事。”

“！辛老師說得對。回以後，會好好管教，會再讓給辛老師添麻煩。”

“倒怕麻煩，就擔沈這孩子打架鬥毆會學壞。其實，很好這孩子。既然分到班級，就會讓班級裡孩子，個掉隊。”

從趙旭見到辛緯第面，就個很負責任老師。

輩子如果能遇到個名師，真得莫榮幸，将會改變。所以，趙旭裡面對辛緯非常尊敬。

趙旭辛緯聊會兒關于沈問題後，對辛緯問：“辛老師，沈成績來嗎？”

“麼，周吧！過，過試卷，比象強。這孩子還希望，希望趙先放棄。”