起個或許太陽很好午，班裡圖書角到本《佩德羅巴拉莫》，書封寫着麼馬爾克斯誰誰誰，歡馬爾克斯，于翻開，裡面這麼句話：時世間個碩亮，着，壞睛，滲進臉龐，直着這張臉，百厭，這臉。

陳雙度能理解這句話麼，隻覺得這句話很美，所以摘抄來。

現，就這瞬間，着仇野狐，突然這句話。

陳雙把仇野狐隔空抛給橙子保留來。

周末時候，帶回，放書架第層，挨着個藍球儀。

橙橙子，藍球，像遙遙呼應某種磁場，等待着某個适時機。

文藝會演終于萬衆期待，進入周倒計時。

鬥終于松，次課後，把教輔資料碼著，媒體子敲敲。

們為麼騷動，文藝會演，以開始準備。文娛委員柳芊芊組織，必時候陳雙也輔助。

喔呼

同學們歡呼雀躍，其實這時候管發麼事，都會歡呼雀躍，隻學習考試事兒，啥都能歡呼雀躍分鐘。

鬥擡往壓壓，示同學們聲音點。

這最後次都以集體參與型活動。鬥說，馬來開學就期，也就等于進入。所以這次還希望全班同學都以參與進來。

鬥說跟似，搞得全麼特長台，群面吉提，面根本搭理。

陳雙簡直對鬥刮目相。

仇野狐也刮目相。

還以為鬥肯定會把特長拉，好歹拿個麼名次。仇野狐說。

也這麼以為。陳雙含熱淚，沒到老師其實挺溫脈脈。

溫脈脈老師留張模拟卷頁練習題。

陳雙面無表改：也很溫脈脈。

全班都以參與活動，又适氣氛。

柳芊芊半，覺得還能麼，隻能唱。

課之後，到陳雙子邊：說們唱麼啊？

陳雙把課時候偷偷摸摸零從課拿來，擺到子，招呼著柳芊芊來。

都。陳雙撚起塊薯片，嚼嘴裡咔嚓作響，聽說已經個班唱《黃唱》，咱們湊波熱鬧嗎？