馬權跺腳，氣哒哒兇班裡同學。

等再說，叮聲機鈴聲，打斷馬權宣傳科普。

頭，裡号碼顯示給過備注學長電話。

，對方挺急切。

們先記作業，接個電話。

馬權秒嚴肅，擺，示等，教，關門，子淮媽媽，剛課，麼事，您說？

嗯？學還沒好學到就忽然休學先例，這事們征詢過孩子見嗎？

過還希望您能夠再考慮，裡麼困難以說來，畢竟這都子淮爸爸，先别激動

這樣，們當長沒時間以來學趟？們以詳談。

邊又說句麼，馬權皺着眉頭，回兩句話，還沒等說完，就被對方掐斷電話。

着退通話界面機，男抿抿唇，神凝，而後把門推開，對着周子淮方向招：來趟辦公。

座位記作業周子淮起，發言，挺沉默跟馬權後。

兩個剛，教就響起各種竊竊私語。

咋回事啊們？馬麼又單獨叫周子淮？

馬哥表超嚴肅沒！子淮會又裡開吧

枝姐，這事嗎？

拿着機厲禮發消息傅枝臉迷茫，嗯？麼？

衆：沒麼，隻覺得迷茫樣子像極厲總談論愛。

傅枝：

們真群機靈鬼們。

周子淮被馬權叫到辦公裡，談個來時。

期間範達又來班裡晃悠圈，扯著嗓子嗚嗷亂叫布置作業。

裡教鞭指著傅枝方向，這次語文作業，見親自操刀，嗎？

如今傅枝成績好，還能随時随切換角給班同學課。

這原本件好事，增加老師失業風險。

試問，個項全能，又能當學，又能當科任老師傅枝，還需學給發資，個股東歡呢？

隻怕得給們開除聘用傅枝吧？

範達讓傅枝寫作業，也從傅枝這裡得到丢丢作為老師獲得尊嚴。

而傅枝個，拿着機，依舊趴子頹廢摸魚樣子。