紮着兩個羊角辮姑娘也個實誠，女讓跪就跪，對着黎“撲通”聲跪，幹淨利落，跪叫個結結實實。

因為太過于幹瘦，又又圓睛盯着黎，脆喊句，“師父，請受徒兒拜！”

話落，腦袋狠勁兒往磕，發“砰！”聲空響。

黎被這舉動吓，連忙伸拽還繼續猛勁磕頭孩子。

很懷疑，這孩子來拜師，而來自殺。

腦袋好像個假腦袋，然誰真腦袋敢使勁往這麼磕？

言難盡把孩子拽起，疼：“麼話咱們起來好好說。”

見女反駁，黎連忙：“現社會，興磕頭。

别到時候再把磕進委員會。”

女：……

女刻閉嘴，再說任何話反駁，也讓自閨女再磕頭拜師。

些赧然黎，好：“都孩子拜師切，沒其，孩子師父見怪。”

說着，把裡隻彩斑斓公雞隻綠相間野鴨子遞給黎。

“聽說正經拜師父都得給師父拜師禮。

這愛昨打到，們，還望孩子師父嫌棄。”

黎說，這順杆子爬速度還挺，連“孩子師父”都已經叫。

别說缺幾隻鴨子，就算真缺幾隻鴨子，也能收這對雞鴨。

雞鴨，雞鴨還挂個孩子呢！

誰都别讓養孩子！

認這女聲音，連忙擺，“收徒弟，昨說把孩子送到學嗎？

老師教比好，還比經驗，以把孩子送到學。”