臨幾個當兵全都往個方向沖，圖阻止這場慘案。

黎見此“啧！”聲。

誰都沒到麼沖過，卻隻見單抓舉棍子隻腕。

力似輕飄飄，熱血頭臉都幾分猙獰，卻沒辦法再進分毫。

場所都松氣。

裡棍子刻就被拽。

掙脫幾黎鉗制腕，沒掙脫開。

惡狠狠向黎，緒顯分崩潰。

“攔着麼！？打這個好歹敗類！

老師隻讓寫作業，麼錯嗎？

但舉報老師，還帶着過來把老師腿打折，甚至把老師帶！

老師為好！願寫作業以來學，為麼這種龌龊事？！

這樣忘恩負義夥，難該嗎！？”

目盯着黎，宛如個激進青，尋求同法認同。

面對這種激進為，周圍圍觀群衆全都竊竊私語，向神都對勁兒。

甚至些為麻煩，離方向都退幾步。

“這誰孩子啊？真怕給自己父母招禍嗎？麼麼話都敢說！”

“唉！孩子就得好好教好，這話都說來，估計父母作都保。

些都記仇。”

“會吧？得罪又麼位，隻個編員，也會被記仇嗎？”

“點聲，别讓聽見！

這編編嗎？阻攔們關系，就打們臉。這事怕會輕易收場。”