概到分鐘，黎就決定既然“就，就來讓就。”

退回子，毫無形象蹲。

從空間裡扯來幾根細條，沓部隊蓋棚用塑料布，以及卷電線。

這電線還當初島第隊時，陸定遠還給電線。

之離開島第隊後，無論研究點麼都公東，倒把這些電線全都留。

現正好能派用場。

黎将條塑料布，用帶膠皮電線纏到塊兒，成個簡簡單單方形風筝面兒。

之後又把剩電線面膠皮，全都用刀劃開，撕掉，并把拆成特别細股，之後再用系異能溫，把銅絲搓得更細，宛如牛毛般。

黎将這種特别細銅絲，成風筝線，纏風筝面。

并把銅絲纏到風筝起飛後最頂端位置。

引導電這種玩，這世界就沒麼比電線更經濟實惠還好用東。

黎這次就個簡易引箭。

電發之，暴雲會聚集量電荷，并形成同極性電荷區。

使得暴雲與面之間形成空電磁場，這也建放電通先決條件。

等頂端帶着屬風筝飛，頂部屬就會空強電場作用産先導，并速抵達暴雲。

之後需再借助任何風力推力，便以讓風筝超速沖向雲霄，将電引來。

這樣，都用再麼“離挺老遠雲，莫名其妙把電扔到營”緣由，隻到電電力夠時補刀，就以完全功成退。

之後就算毛治國米國都來調查這件離奇暴案，也隻會到“富蘭克林”，用風筝引電，而麼科學東。

畢竟所都沒電壓表，誰能确定被引來電原始就沒麼呢？

就這麼連好幾個，黎這才。

将之拿來東又全部塞回空間，這才起捶捶些蹲麻腿。

裡拿着幾個風筝，個化成閃電，速閃子。

黎審訊後，化成閃電，速繞着子動。