就應該脫，往裡抽！以作則，從教育開始！！”

建國：……

聽半時候，建國覺得自閨女說理。

兩個孩子關系剛見面就爆發這事兒，确實老兩子沒好好疏導閨女緒原因。

得說，這點，們閨女雖然讨厭孩子還點熊，但教育寶問題，确實很好。

比起現好父母完孩子就管，們閨女把寶未來排，時候寶比較偏激時候，也能給及時扳回來。

論教育孩子這點，這個當爹都說閨女來。

聽到最後句話時候，建國氣又壓制往冒。

說來說，這丫頭就讓打哥，居然敢當着面，慫恿這麼！

誰當妹妹這麼幹，哥以最寵！

建國吸氣，臉表笑得些扭曲：“黎，當時給起名時候起錯，就應該叫黎，應該叫理。

這渾全都理！

哥挨打，到底對麼好處！？”

堆說哥話，除教育問題面老确實能些欠缺，其都拉拽往。

得虧沒讓進委員會，然這還能好！？

黎回答理直氣壯，“解氣啊！

再說，名起，叫啥還能自己說算麼着？

之說給孫子頭嗎？”

建國吸氣，狠狠閉閉，閨女句胡攪蠻纏“名字起，說算”。

拿筆敲信紙，“這給頭嗎？

盯老子都跟盯偷似，見嗎？”

黎：“根本就叫罵，就随便說兩句！”

建國氣急敗壞，“哥麼歲數，孩子都兩個，當爸能教訓還能時候樣，氣臭罵頓，順便打頓！？

再者說自己兒子，這個當老子能教育兒子，還能仔仔細細管到兒子教育自己兒子？

也許們兩個沒麼隔閡，這稍微摻，說定反而把們兩個推遠！”