黎沒管别幹麼，會兒還回飯，得盡把東制造來才。

把極管剛剛制造來輸入輸線闆疊放起。

又把鋸子，開始鋸剛剛垃圾箱裡翻來塊兒，着厘米長闆。

将闆鋸成個長闆，個隻長闆半長闆。

又兩個闆等分線分别鑽個。

兩個長闆并排粘塊，當讓底座。

再将這兩個闆粘到，兩個組起來長闆底座兩端。

黎動作，，子翻幾根最簡易，筆芯隻塑料直筒簡約圓珠筆，把筆芯倒來将筆管套其根長螺絲。

兩根長螺絲分别架兩個闆孔洞，使兩根長螺絲平。

馬達粘沒套筆管根長螺絲，用膠固定粘貼，讓成個完底座。

之後又通樣讓另個質底座。

将兩個底座以字形粘塊，面粘個控制樞紐。

抽根圓珠筆，将圓珠筆尾端紮個孔，線從裡穿進，連接筆芯。

最終再把兩個底座，加極管輸入輸線闆，電池，用電線全部連接到塊。

把筆粘到控制樞紐旁邊，個簡易罰抄機器就完成。

此時，圍着黎研究員們，腦子裡全都猜測着黎制造來這種，似分起，還點破破爛爛東到底麼。

隻覺得這讓還挺巧，省錢。

把所東都弄完，擡頭就到所都圍旁邊，就跟搞麼科研項目似，聚精會神着裡東。

“計算機們用嗎？”

衆黎幹啥，當即就：“還差個運算，臨班之就，估計半個時能弄完。”

黎：“現用計算機嗎？”

衆紛紛搖頭。

“用。”

黎微微點頭，起向計算機。

“先用用。”

老喬些好奇，“這弄麼東啊？”

黎：……

黎到底還臉，些好其面說，自已被罰寫。