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波點點頭，打電話，提到過這件事！

林琳開：這樣也好，本來以為把視頻傳，應該沒問，現來，卻些太方便，撤掉好！

清似乎隐隐些過，向楊波，視被屏蔽?

對，該被屏蔽，也傳，反正即便，對也沒。楊波。

華清韻些無奈，卻也隻好電話，也其理，卻也好說。

楊波向華清韻面筆記，見到已經錄入信息，禁問：第堂課已經完全輸入完?

華清韻點點頭，阿姨隻粗略入進，接來還進細緻修改。

楊波笑：就交給吧，畢竟原作者，些結構容修改，來更适。

華清韻正拒絕，林卻點頭，好，就交給吧，畢竟從嘴說來，來修改更适些。

楊波笑笑，回，直接傳給就好。

楊波回到間，開電腦，接收文件，并沒急著進修改，而對自己最段時講課容，進理，這些都領性東，隻這些寫好，接來容隻需按照課程容，進填充好。

很，波便第課時修改遍。

楊波擡頭，這才現面逐漸來，華清韻已經來飯。

第，楊波再次講堂課，這堂課反響同樣錯，楊波已經得到台衆認。

按照之常長約定，隻需講節課結，所束之後，楊波台，說幾句受，順便算結業，到，常館長竟然沒見，直接面：楊先課程太好，們希望能夠增加課時！

楊波朝著常館長過，很些驚訝，過，随即反過來，搖頭：學識淺，怕……

等楊波說完，面便接著起：楊先，都希望您能夠留來，最好留學任教！

楊先，您講太好，們真很，您就留來吧！

對啊，也很歡楊先課程，以被來聽課，現每次主動半個時來搶座位！

楊波聽著邊傳來聲音，些震驚，這兩，能态度好很，但沒到，課程講完之後，竟然會遇到這種況，們竟然求自己留來任，這狀況?

常館台，到楊波側，著面壓壓，當初，把這些公開課留給楊波時候，很學、同事長輩，而後，們提到齡問題，覺得楊波講好，但，現聽楊波課程之後，沒再說這個問題！

按照之楊先商議，應該隻堂，但剛才個求加課，現場很抱相同法，但畢竟講課楊波，們尊見。

說罷，常館長轉頭向楊波。