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宿舍分頭動，蘇菜車到農田處。

由于農科院最兩才開院系，學所謂分配給田全荒着。

過，雜叢。

開墾就時間，為種活種植物，還調配适環境。

田邊單止蘇菜個，好幾個發愁站田邊。

荒麼搞?

百分之學都沒種過田，空理論識，連理論都沒。

之所以報考農科院，完全軍培字含量，而且分數錄取線最就這個院系。

們都臨急抱佛腳如何種，就帶着鋤頭鏟子來。

蘇菜淡定拿張馬紮，。

然後從空間紐裡拿自制型翻機，圈範圍，讓翻機智能識别後，把機器放田裡。

翻機自拖着翻滾筒，劃定盤翻，遇到頭或者樹樁，自動繞開，繼續翻。

唰唰唰，畝分鐘翻分之。

之後蘇菜緊又拿兩台模樣奇怪挖機，輸入程序，指使們挖頭。塊頭用核磁刀震碎，樹樁劈成柴，堆放好。

更絕，後面還蜘蛛樣式機器，們沿着翻起撿雜碎，雜擺蘇菜跟，們拿着碎自動鋪。

雜能遇藥材，蘇菜放過，用挑來，損壞沒所謂，響些許藥性而已，又賣。

沒用雜則當機肥，堆個坑裡漚。

圍觀被蘇菜陣仗搞懵，個實夥子過來打探：這位妹子，咋帶這麼具。

差文具，種田個渣，隻能靠機器幫。蘇菜泡壺茶，休閑打着灘傘，監督機器們作。

職責，若機器壞，及時修理。

隻過這些機器都經過次調試改造，才沒麼容易壞。

很強理由。

們也會種，所以，能借用具嗎?

蘇菜微笑，用機器，僅因為動能力差，而缺乏識。如果老師課提問開墾田麼困難，确定借用機器後，都能答來嗎?

實話傷，尤其沒種過，真兩抹，親自，永遠麼困難等着們解決。

實夥子無言以對。